职业教育法案例分析 -法学论文搜索

法律职业化与司法考试

。在日本，第一次考试没有资格的限制，但“其难易程度，相当于日本学校教育法规定的大学毕业所具备知识的程度。”“在美国，任何公民如果没有经过3年法学院的。最后，培训方法陈旧落后。职业培训忽视自身的特点，沿袭学校方法，采用教员讲授—学员考试—颁发证书的模式。国外普遍采用的讨论、分析案例的形式则很难出现。 ...

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倪洪涛：论义务教育阶段学生的学习权——从“孟母堂”事件谈起

等监护人亦享有一定程度的学习自由分享权。［关键词］义务教育学习权在家教育［案例］[①]：2004年9月，全日制私塾孟母堂在上海松江开设，孟母堂学校教育的水平即可，因此通常容许在家自行教育。 [24] 参见周志宏：《教育法与教育改革》，高等教育文化事业有限公司2003年9月版，第494页。 [25] ...

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民事法官能够直接引用宪法条文判案吗?——最高人民法院法释[2001]25号司法解释另解

义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。②《中华人民共和国高等教育法》第9条规定：公民依法享有接受公报》上所刊载的内容都是经过最高人民法院审判委员会通过的。最高人民法院公布这些案例的目的不外乎给下级法院某种榜样或示范．事实上它会强烈暗示下级法院在审理同类 ...

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民事法官能够直接引用宪法条文判案吗?

洋洋洒洒数百条的全面解释。（二）法释[2001]25号的性质与逻辑结构分析本文讨论的最高人民法院法释[2001]25号是一个个案解释。它是最高人民法院针对山东省。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。②《中华人民共和国高等教育法》第9条规定：公民依法享有 ...

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依法治校实现高校学生管理法治化状态

的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。”（义务教育法第五条）《宪法》和法律规定了公民 .com/aa/ca68036.htm 「7」申素平张欣。对未成年学生诉学校侵权案件的分析与思考「8」张胜先杨雪宾。论高校处分权与学生权利救济制度「 ...

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公立高等学校如何走出法治真空——学校与学生的关系维度

pp.368－374.[50]参见国家教育委员会1990年9月18日发《高等学校校园秩序管理若干规定》。[51]参见《高等教育法》第32条至第38条。[52]SeeConradRussell，AcademicFreedom（London：Routledge，1993），p1-2.[53]参见张慧明 ...

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特别权力关系理论与中国行政法

，故一般将学校与学生之间的关系视为民事法律关系，不允许提起行政诉讼。《教育法》第42条规定，受教育者享有“对学校给予的处分不服向有关部门申诉，对中国人民公安大学出版社1993年第1版，第223-224页。45参见《人民法院案例选—行政卷（1992-1998合订本上）》，中国法制出版社第1版，第525 ...

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航海法律教育机制构建探析

进行规范的法律规定很分散，其中包括规范教育行业的基本法律规范《中华人民共和国高等教育法》、《教师法》及相关部门规章和政策性文件，航海教育类规范主要有《中华本身具有职业性和实践性的特点，应当在考核中注重学生应用能力的考察，建议采取过程考核的方式，重点考核学生对知识的运用能力以及对具体案例的分析和解决 ...

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试论平等权的宪法保护

文章到了这里，对纯粹私人领域以及公权力领域侵犯公民平等权的问题做了分析，但是问题尚未完全解决。现实社会中存在大量的社会实力者，不仅仅是经济保护法、华侨归侨侨眷权益保护法、残疾人保障法等特殊群体和弱势群体的平等权；教育法、义务教育法等保护教育平等权等。并且通过行政诉讼的判决结果可以使行政机关意识到 ...

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试论平等权的宪法保护

文章到了这里，对纯粹私人领域以及公权力领域侵犯公民平等权的问题做了分析，但是问题尚未完全解决。现实社会中存在大量的社会实力者，不仅仅是经济保护法、华侨归侨侨眷权益保护法、残疾人保障法等特殊群体和弱势群体的平等权；教育法、义务教育法等保护教育平等权等。并且通过行政诉讼的判决结果可以使行政机关意识到 ...

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