条件是:使用行为必须产生一个独立的新的作品以及使用行为必须属于自由的行为。自由使用行为对被使用作品的独创性内容的使用仅属于灵感的来源。而演绎行为则对被使用 人们就应当允许此类作品对原作品的某些内容进行使用。当然,对于音乐作品,法律不允许他人讽刺性地使用。[7](261)第三,戏仿作品评论的对象是原作品 ...
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无法正确表达等。 (二)修改权与改编权 改编权,即改变作品,创作出具有独创性的新作品的权利。改编是演绎方式的一种,是在对原作进行改动但未改变原作基本 的意思。在著作权领域,将之译为改制或者加工可能更合适些[4]。对于文字作品而言,改编包括将小说改编成剧本、将长篇小说改编成短篇小说、将小说改编成漫画、 ...
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无法正确表达等。 (二)修改权与改编权 改编权,即改变作品,创作出具有独创性的新作品的权利。改编是演绎方式的一种,是在对原作进行改动但未改变原作基本 的意思。在著作权领域,将之译为改制或者加工可能更合适些[4]。对于文字作品而言,改编包括将小说改编成剧本、将长篇小说改编成短篇小说、将小说改编成漫画、 ...
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在磁盘或光盘等有形载体上,改变的只是作品的表现和固定形式,对作品的独创性和可复制性等法定要件不产生任何影响,因此作品的表现形式应包括其数字形式。由于 《电子知识产权》2000年第4期,第38页 [14]参见袁泳《论版权法、技术保护措施和可代替的可能性》,《知识产权》,1999年第5期,第13-17页 ...
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的一审法院显然对此予以回避,直接以《著作权法》中作品的独创性标准来判断软件界面是否作品,再看是否给予其版权保护。二审法院虽然指出了应该以思想/表达 。计算机软件包括计算机程序和文档,计算机程序仅指安装在计算机硬件中并能运行的数字部分。 ②参见田丰:《Post-WIMP软件界面研究》,博士学位论文,中国 ...
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教师的创新精神,进行创造性工作,以实现教学目标,提高教学质量。 二、体育教案的含义 体育教案(也称体育课时计划)是体育教师根据教学目标、教学对象、教学条件等 ,将节目预告表、火车时刻表等列入著作权保护范围,也不是保护预告表、时刻表的内容,而在于这些作品的独创性编排形式。体育教师教案是体育教师对所教授的 ...
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的创新精神,进行创造性工作,以实现教学目标,提高教学质量。 二、体育教案的含义 体育 教案(也称体育课时计划)是体育教师根据教学目标、教学对象、教学条件等 ,将节目预告表、火车时刻表等列入著作权保护范围,也不是保护预告表、时刻表的内容,而在于这些作品的独创性编排形式。体育教师 教案是体育教师对所教授的 ...
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的任何著作权。”外交会议还一致通过下列声明:“本条约第五条数据汇编(数据库)的保护范围和第二条与伯尔尼公约第二条一致,并与TRIPS协议相关规定同等。”三 的,因而它被要求具有作品的一般属性,即具备独创性并能够以有形的形式复制。伯尔尼公约对数据库独创性的要求是“对材料的选择或编排构成智力创作成果。”这 ...
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的一审法院显然对此予以回避,直接以《著作权法》中作品的独创性标准来判断软件界面是否作品,再看是否给予其版权保护。二审法院虽然指出了应该以“思想/表达 计算机软件包括计算机程序和文档,计算机程序仅指安装在计算机硬件中并能运行的数字部分。 ②参见田丰:《Post-WIMP软件界面研究》,博士学位论文,中国 ...
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的规定。但在著作权法实施条例〗对构成著作权作品的要求是,作品应当具有独创性并能以某种有形形式复制的智力创作成果。作品数字化后通常都存储在磁盘或光盘上 ,数据库结构不仅仅是一种“表达”,其本身还是一种操作方法或者构建和存取数据库的方法,如果其享有著作权,那么任何一个数据库只要结构相同或相似,则无论其含有 ...
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