一般认为，有关公民基本权利义务的事项只能由人大保留，但是什么是关于基本权利义务的事情乃是宪法解释的问题，没有宪法解释与违宪审查机制，以为通过成文法可以一劳永逸地划定各 。一个乡村教师跑到乡长那里去诉苦。乡长根本没理睬，这位教师气坏了，他掏出了一本《宪法》，理直气壮地说，“宪法规定……”。没等老师说完， ...
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司法人员为此承担经济、行政和刑事上的责任，这也是造成超期羁押的一个原因。第三，羁押之外的其它强制性措施适用性差，扩大了拘捕人数，对办案形成了压力 ，一方面自觉执行法律、法规规定的换押程序，做到衔接到位、反馈及时，谁出问题谁负责；另一方面，通过检察建议等多种方式保证相关单位和办案人严格执行法律。 2、 ...
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要求重新界定各方权益集中而激烈的表现。可喜的是，尽管发生了一些不愉快的事件，但冲突双方都拿出了法律武器。在和平条件下，利益直接表现为法律上的权利 领域则最为典型。《体育法》第31条规定，全国单项体育竞赛由该项运动的全国性协会负责管理；第40条规定，全国性的单项体育协会管理该项运动的普及与提高工作，代表 ...
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的侵权法认为，谁侵权，谁承担责任，责任由侵权者承担。实行责任保险以后，投保人只向保险公司交付很少的保险费，一旦出现责任事故，就由保险公司负责。这样，侵权 充分实现其功能。这时侵权行为之诉已不是双方的事情，而是第三方的事情，诉讼中的第三方就是整个社会。这样侵权责任的功能就有双重性，即从单纯的损失转移到 ...
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学生不承担监护责任”，这就有点儿让人搞不懂了，那监护责任该由谁承担呢？谁都知道家长是监护人，出了事该家长负责；但问题是家长无能力实施监控、负不起责任 司法解释，还是针对10岁以下孩子的，而10－18岁的孩子出了问题该如何判定责任，根本是个空白。现在不同了，仅教育部令第9条就详细规定和明确了在12种情况 ...
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一般认为，有关公民基本权利义务的事项只能由人大保留，但是什么是关于基本权利义务的事情乃是宪法解释的问题，没有宪法解释与违宪审查机制，以为通过成文法可以一劳永逸地划定各 。一个乡村教师跑到乡长那里去诉苦。乡长根本没理睬，这位教师气坏了，他掏出了一本《宪法》，理直气壮地说，“宪法规定……”。没等老师说完， ...
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私法并由私法来救济外，还违反了宪法并由宪法来救济。如此宽泛的违宪范围和违宪主体迥异于立法主义模式。按后者，违宪的事情只有在立法者不为私人行为规定 机关能否单独约束政府行为？国有资产管理、审计、惩治贪污腐败机构究竟应该从属于谁？对谁负责？政府法制部门实际享有的制定和解释法律的若干职权应当有何种具体的限度 ...
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“人格分裂症”？ 看来这一问题的确值得一顾。虽然时间已流逝了半个世纪，但法实证主义是否应对纳粹统治负责仍然是法学史上的一桩众说纷纭的公案，纠缠于其间 职业阶层只是象征性地踢出了几个犯下过重罪行的法官，而在1945年之后，就再也没有法官因为纳粹时期的所作所为而受审。[36]那些法官推卸责任的口径也颇为“ ...
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规则应用者又需要回答那一问题，这时，按照哈特的观点，法律应用者“必须担负起责任”，以通过使用非法律的理由来判定规则P意味着什么。 哈特很快又指出，前面的 下，一个法官拒绝禁止自行车进公园，但事实上，他并不认为这一陈述将自行车是排除出了“车辆”的范畴。哈特认为，法官用来解决规则的边缘含义的非法律原因不是 ...
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考虑更多的是有没有故意枉法裁判，律师则对裁判结果错误与故意枉法裁判两项标准表现出了更强烈的倾向意见，社会民众更在意自己的利益诉求有没有被满足。人的认知 一边用颤抖的手指翻动法书，一边自问，假如我这样做，我要负赔偿损害的责任吗 只要真诚地相信他做的事情是在自己的司法权限之内，他就不应承担法律责任。［10 ...
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