在于法的结构与刑罚执行过程一致,这种法逻辑更容易为人接受。日本法的影响比较大,我国台湾的《监狱行刑法》即属这一模式。美国的《模范刑法典》第三编犯罪者之处 制度;被剥夺自由的人的劳动;对被剥夺自由的人的政治教育工作;被剥夺自由的人的普及教育和职业技术教育;对被剥夺自由人的奖励和处罚措施;被剥夺自由的人的 ...
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在于法的结构与刑罚执行过程一致,这种法逻辑更容易为人接受。日本法的影响比较大,我国台湾的《监狱行刑法》即属这一模式。美国的《模范刑法典》第三编犯罪者之处 制度;被剥夺自由的人的劳动;对被剥夺自由的人的政治教育工作;被剥夺自由的人的普及教育和职业技术教育;对被剥夺自由人的奖励和处罚措施;被剥夺自由的人的 ...
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约定,应采用多种处理办法,诸如照管、指导和监督令、辅导、察看、寄养、教育和职业培训方案及不交由机构照管的其他办法,以确保处理儿童的方式符合其福利并 ,这通常有助于问题少年与被害人以及其他利害关系人的和解。[5] 就分流之功能,我国台湾少年法学者沈银河主张,其在于实现以教代刑少年刑法功能、避免标签化、 ...
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法律术语或照搬国外的法律术语。[10]而普通民众则恰恰相反,他们可以排除专业学者的职业潜意识的干扰,他们比专家学者更接近日常生活,更了解普通人的经历,因而往往 明显的差异的,我们接受的教育也是前者而不是后者。更何况,我国民说学者著书立说的服务对象主要是大陆的读者,而不是台湾地区的民众。 [4] 余源培 ...
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人身自由赔偿标准相比较更低。日本《刑事补偿法》规定,每日1000-7200日元;台湾地区《1960年冤狱赔偿法》规定,每日1525银圆,1983年为每日250350元后 (1985)的立法意旨标准就僵化了,也达不到法律的救济、惩罚、教育的目的,相反导致违法的风险成本非常低,造成法律的权威与法律实施效果 ...
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必要的生活用品、医疗医药服务、合理的保健与锻炼、文化消费与娱乐、子女教育、家庭用工的雇佣等决定家庭共同生活必要的行为及其支付责任。[10]史尚宽 2004年版,第296297页。 [7][11][14] 史尚宽:《亲属法论》,台湾荣泰印书馆1980年版,第283页、第284页、第286页。 [8] 王 ...
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大陆法系国家立法上一般没有规定证据的相关性[3],理论上也研究甚少。实务中职业法官凭借一般经验、常识和逻辑规则对与案件事实无关的证据材料不予采用。[4]其次 政法大学出版社1999年版。 [9]陈朴生著:《刑事证据法》,第342页,台湾三民书局1979年版。 [10]参见毕玉谦:《证明标准研究》,载《 ...
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进喜著;《法律伦理的50堂课:美国律师执业行为规范与实务》,台湾五南图书出版股份有限公司2008年版,第98页。 [23][日]土本武司著 版,第92页。 [26][德]博拉L罗德著:《为了司法/正义:法律职业改革》,中国政法大学出版社2009年版,第282页。 [27]William G.Ross: ...
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的血缘、亲情和经济联系,使家庭教育具有不同于一般社会教育的特点。充分发挥家庭的教育职能,对于为社会培养和造就人才具有十分重要的意义。此外,亲权法律制度还 检察出版社1996年版,第750页。 [3]林菊枝:《亲属法专题研究》,台湾五南图书出版公司1985年版,第143页。 [4]参见史尚宽:《亲属法 ...
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6. Auflage, 1999,Rz.21. [8]有关社会国原则之描述,见W.Gitter/ J.Schimitt, Sozialrecht.5.Auflage, 2001,第20页以下。 [9]参见台湾司法院《德国联邦宪法法院裁判选集(二)》,第71页(尤其是第95页)以下。 [10]参见雷文 ...
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