后的刑事诉讼法规定，公诉人在法庭上宣读起诉书后，被告人、被害人可以就起诉书指控的犯罪进行陈述，公诉人可以讯问被告人；被害人、附带民事诉讼的原告人和辩护人、诉讼代理人， 机关办理刑事案件的监督和制约，防止思想认识上的片面性。要注意纠正重实体、轻程序，重打击、轻保护等错误认识和错误做法，坚决纠正以拘代侦、 ...
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戏剧性，仍然有60%的目击者——包括教授本人——认错了人。不仅如此，25%的学生还将“”犯罪“”现场的一名无辜的旁观者误认为攻击者。“”“”伊莉莎白。劳特斯（ 可以采取一系列办法诸如选任适格的司法人员、维护法定的正当程序等手段来减少错误认识的发生，将审判的重心置于防错和纠错，反对一口断定“”我国法院所 ...
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用生动的语言调动法官和诉讼参与人的情绪，如对被害人所遭受危害的同情和对被告人犯罪行为的痛斥，体现公诉人嫉恶如仇、爱憎分明的昂然正气，使旁听群众为之动容，在法庭辩论之 争取同情不能滥用，要控制在合法合理的范围内。③澄清认识法。即排除和澄清旁听群众所固有的错误认识，保证法庭辩论的正常开展。在一些有较大社会 ...
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认定犯罪。很显然，主观归罪和客观归罪由于把人的思想和行为割裂开来，必将导致错误地追究刑事责任，混淆罪与非罪的界限，破坏社会主义法制原则。主客观相统一原则的 抑或部分目的是违法要素、部分目的是责任要素，就是需要进一步讨论的问题。更为重要的是，对犯罪的实体的认识，不能停留在客观与主观两个概念上，犯罪论体系 ...
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实施行为时，他人死亡的结果可以避免，即对可能性转化为现实性的客观事实发生了错误认识，在他人死亡结果发生的情况下，其主观与客观是不一致的。第二， 意外事件而认定行为人无罪，而应对其以间接故意杀人罪追究刑事责任。其次，再从犯罪客观方面来看，出于被告人的伤害行为造成了被害人可能死亡的危险状态时，被告人就负有 ...
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由辨认能力与控制能力组成，现在的未成年人很小便有了成人的复仇概念以及某些犯罪的认识，但是他们的控制能力依然不如成人，因此犯罪率较以前高了。在许多未成年的 ，导致未成年人缺乏基本的文化素养，三观容易偏离正道，从而走上歪路。6 2. 错误的管理理念。 我国的一考定终身教育模式让成绩差的学生遭受家长与学校的 ...
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实施行为时，他人死亡的结果可以避免，即对可能性转化为现实性的客观事实发生了错误认识，在他人死亡结果发生的情况下，其主观与客观是不一致的。第二， 意外事件而认定行为人无罪，而应对其以间接故意杀人罪追究刑事责任。其次，再从犯罪客观方面来看，出于被告人的伤害行为造成了被害人可能死亡的危险状态时，被告人就负有 ...
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该枝节问题尚不足以使得金融机构产生错误认识，不影响贷款发放”，而不应当认定为本罪的“欺骗手段”。即，本罪“欺骗手段”与诈骗犯罪中的欺骗一样，均具有 也不出台相应的司法解释或者统一适用标准。由此也导致司法实践中对于一定犯罪数额是认定为“重大损失”还是认定为“特别重大损失”标准不一，甚至上下级法院之间没有 ...
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行为的社会危害性均相对较小的盗窃、诈骗等侵财类犯罪的被告人，在让其充分认识到自己犯罪行为错误性的基础上，一般应当尽可能的适用较轻的刑 都设立了专门的少年法庭，所以该类案件在审判实践中一般由少年法庭负责审理未成年人犯罪部分，刑事审判庭负责审理成年人部分有时甚至出现未成年人部分是基层法院审理，成年人部分是 ...
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，一方面，对案件所涉及的法律问题难以进行选择性的探究，容易忽略重要的方面而陷入错误的决定中；另一方面，由于缺乏一个使各种案件情况可以回溯到的法律目的，人们不 目的组织各构成要件能够使其范围及其相互之间的位置都得到正确地规定并使对犯罪的认识的一种合目的性的运用⑶成为可能。在这个体系中，每个构成要件及每个 ...
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