不能。但说到底,是对理论真正的了解的缺失。另一方面,老师们对学生的毕业论文的投诉就是投诉学生们不懂得分析、归纳和评价法律,只会陈述法条和复述别人的 补后不能顺利通过司法考试,很难以学生水平过高来解释。中国法学院毕业生的司法考试合格率不高,这个现象说明要么考核设计出了问题,要么法学教育出了问题。若是前者 ...
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理性实践的初级阶段,应当是学生主动实践与教师的具体指导相结合。针对这一特点,大三学生的实践模式应这样设计:1.在大一、二基础,组织学生举办模拟审判, 至关重要的实践活动,也是毕业前的最后一个实践活动。为了使实习不流于形式:一是选好实习场所,有些学生错误地选择企业实习,其结果是给企业义务帮助干活,与实习 ...
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和实务工作教益极深,也对我1992年开始构思撰写的博士学位论文产生了直接的指导作用。1992年,全国人大常委会法工委行政立法研究组开始着手调研起草《行政处罚法》,我 ,法学师资十分缺乏,应老师问我愿不愿意回到法学教学研究队伍中来,我听了怦然心动。经过一段时间的反复思考,我觉得自己博士毕业后已经较好地补 ...
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认为,这一规定实际上是对学位评定委员会自由裁量权的行使作了一个指导,或者说,作了一个不太明显的限制,但其核心,仍然是要求学位评定委员会在行使相应的 了大学生实习设计。1998年6月,田永在该校学习期满,成绩全部合格,通过了毕业实习、设计及论文答辩,但此时,北京科技大学以田永不具有学籍为由,拒绝为其颁发 ...
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是其在业余时间广泛阅读的产物。称之为《散论》是相适宜的,因为它不同于任何种类的标准的法律书。其设计既不是为了充当实务者的参考书,也不是为了 尼的《专论》因为受到忽视而失去了应有的价值。其老师撒耶的儿子小撒耶(EzraRipleyThayer)曾对此作出过这样的评价:他说,对证据的形式主义进行抨击是好的 ...
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斌、蒋朝阳、赵晓力、沈岿、王磊、甘超英等老师的不吝赐教和启迪,感谢师友们给出的珍贵批评。当然,文责完全由本人自负。 [2] 为行文简洁, 保持着领导我们事业的核心力量是中国共产党。指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义 [107]这一政治状态。正如亚里士多德所言,不成文的惯例比成文法要更权威、稳定, ...
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重建一般的规范法理学,这种法理学原则上涉及到法律制度、法典、法规、实践和话语的设计与实施。知识、语言和法律应当完全被视为是人类为了功利的最大化而创造的工具 那里的维持成本膨胀到了如此的程度,以至他本身就使得有所助益的指导和那种一般性的实用习惯不可能实现。以30000英镑的代价(因为那是为他所预定的总额 ...
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学生们还能通过这种训练,成为一个更好的、更自觉的、更成熟的学习者。指导教师设计各种模拟练习,如客户访谈、客户咨询、调解和法庭辩护角色的扮演。在模拟角色 准备并与指导教师讨论面谈方案;第二步,学生小组单独会见客户(有时是真实的委托人,有时是由老师或同学扮演的当事人),有些情况下教师会到场,但不会当着客户 ...
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们还能通过这种训练,成为一个更好的、更自觉的、更成熟的学习者。 指导教师设计各种模拟练习,如客户访谈、客户咨询、调解和法庭辩护角色的扮演。在模拟角色 做准备并与指导教师讨论面谈方案;第二步,学生小组单独会见客户(有时是真实的委托人,有时是由老师或同学扮演的当事人),有些情况下教师会到场,但不会当着客户 ...
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新闻专题,所以暂不采纳刊发学术论文。 除了周期短外,当然各期刊都要求收取相当金额的各种名目的费用,才可以发表。综上所述,我们可以看出,在现行奖学金制度设计之下,部分 大致言如下:台湾因为学生毕业也有要求发表论文的(或公开参加一次专门性论坛,做主题报告),有一次,一位老师曾在课上提到过暗示某一个期刊是收 ...
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