学校管理 -法学论文搜索

高等学校章程制定暂行办法

举办者、管理者、办学者，以及教职员工、学生的要求与意愿，使章程起草成为学校凝聚共识、促进管理、增进和谐的过程。第十八条章程起草过程中，应当在行政部门及其他相关部门充分沟通、协商。第二十条章程草案应提交教职工代表大会讨论。学校章程起草组织负责人，应当就章程起草情况与主要问题，向教职工代表大会做出说明。 ...

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营利性与非营利法人：民办高校法人分类的模式选择

成员，而是作为自身发展经费，则不属于营利法人。[2]（P146）反观民办学校，《教育法》第25条明确规定：任何组织和个人都不得以营利为目的目的划分为营利性和非营利性法人。 2．对营利性与非营利性民办学校实施分类登记管理制度。对非营利性民办学校采取登记主义。登记机构为民政部门或人事部门（视资本来源主体 ...

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留守儿童权利保障研究

仅为12.5%，还有87.5%的孩子被高额的教育费用拒于学校的大门之外，政府要统筹管理，提高外来务工人员待遇，增加教育设施，降低收费标准，有条件的城市务工的农民工子女在城市入学应享有与城市居民子女无差别待遇，废止二元制户口管理模式和外出务工人员的子女教育要以流出地为主政策，为农民工子女随父母进城就读 ...

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学生在校受伤害，校方应否担责?

未成年学生父母的单位或未成年学生住所的村民委员会、居民委员会或民政部门，不包括学校。由于未成年人在校接受教育期间，家长无法履行监护职责，而未成年人又必须始终处于法律若干问题的解释〉》第七条规定：对未成年人依法负有教育、管理、保护义务的学校、幼儿园或者其他教育机构，未尽职责范围内的相关义务致使未成年人 ...

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校园伤害赔偿案件的归责原则之适用

的，即应承担相应的责任；在限制民事行为能力人受第三人侵害场合，学校未尽管理职责的举证责任应由限制民事行为能力人及其监护人承担。[②] 二、如何适用未成年人一生的前程。故从帮助受害人，维护社会稳定的角度出发，不妨亦可以要求学校适当承担一定的公平责任，以分担受害人的损失，实现社会正义。[⑤] 但这种适用 ...

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校园伤害赔偿案件的归责原则之适用

的，即应承担相应的责任；在限制民事行为能力人受第三人侵害场合，学校未尽管理职责的举证责任应由限制民事行为能力人及其监护人承担。[②] 二、如何适用未成年人一生的前程。故从帮助受害人，维护社会稳定的角度出发，不妨亦可以要求学校适当承担一定的公平责任，以分担受害人的损失，实现社会正义。[⑤] 但这种适用 ...

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论教育法律法规的地位与适用标准

分类、体系构成等直接相关，而且对教育立法活动和司法实践也有着深刻的影响。学校作为法人组织(有的学者认为高等学校具有法人地位，中小学不具有法人地位)，在社会生活中和，学校是行政主体，学生和教师是行政相对人。作为学生，在校期间要接受学校的管理，虽然在学理上有从不同角度形成的不同的认识，如公法上的特别 ...

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浅论教育法律法规的地位与适用标准

分类、体系构成等直接相关，而且对教育立法活动和司法实践也有着深刻的影响。学校作为法人组织(有的学者认为高等学校具有法人地位，中小学不具有法人地位)，在社会生活中和，学校是行政主体，学生和教师是行政相对人。作为学生，在校期间要接受学校的管理，虽然在学理上有从不同角度形成的不同的认识，如公法上的特别 ...

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校园伤害赔偿案件的裁判思考

案件发生的具体时间段、发生原因、教师职务行为或非职务行为等多种因素，综合认定学校是否履行法定职责，从而判定是否需要承担相应责任。需要指出的是：《民法通则该类案件的最大难题。笔者认为，应从两方面进行考虑。一方面进行加强学校的内部管理，学校与具体管理人之间签定责任书，以避免和减少校园伤害事故的发生。 ...

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在校未成年人人身损害赔偿纠纷探讨

学校对未成年学生的保护责任。其实，这种担心完全是没有必要的，因为在学校的法定教育管理职责中，已经完全包含要充分地保护未成年学生的生命、健康、安全等贯彻执行〈中华人民共和国民法通则〉若干问题的意见》第160条规定：在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力人或者在精神病院治疗的精神病人，受到伤害或者给 ...

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