在90年代中期先后成立，在职法官、检察官的学历教育向硕士研究生以上的高学历发展。为了奖励诉讼法学研究方面的中青年优秀科研成果，受中国法学会的委托， 。在民事诉讼法学理论研究方面，民事诉讼法学研究人员队伍已形成一定规模。中国法学会诉讼法学研究会、民事诉讼法专业委员会年会的定期召开、对外学术交流活动的不断 ...
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完善后的民事诉讼法应当尊重当事人的主体地位，尽量为当事人行使诉讼权利创设条件?当事人与法官具有同样的人性，双方具有相同的主体地位，因此法律对双方应当一视同仁。表现在 法官的素质而言，这种说法也不完全具有普适性。许多中国法官低劣的素质，令人难以想象。关于中国法官素质的透视比较精彩的见贺卫方：《司法的理念 ...
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立法者”而制定规则并据以裁判。这是民法法系立法史上第一次由法典正式承认法官的创造性司法活动，这一立法举动意义深远！由于超越了严格体系化、概念化的法典 ，vol.29（pt.2），pp.495-516转引自苏力：“也许正在发生-中国当代法学发展的一个概览”，载《比较法研究》2001年第3期。[30]参见 ...
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注：申政武《论人格权及人格损害的赔偿》载《中国社会科学》1990年第2期。）据此，法官对于损害事实的有无也要进行自由裁量，这是一般案件 梅因《古代法》商务印书馆1995年版，第16页。）拟制及衡平均含有法官造法的内容，如英国的“判例法”和罗马的“法律解答”（responsa prudentium）都是 ...
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上可以划分为审判行为的范畴。 5 调解行为。由于诉讼中的调解是在法官主持下进行的，不是当事人单纯的和解，从这个意义上可以说是人民法院行使 [6]贺卫方 通过司法实现社会主义正义，对中国法官现状的一个透视[Ａ] 夏勇主编，走向权利的时代[Ｃ] 北京：中国政法大学出版社，1995 [7]柴发邦 体制改革 ...
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，但国家对司法领域的投入却十分有限，同时加上法官的流失，凸现了司法资源的有限性。另一方面，中国法官法律素养的不足，凸现了司法人员的局限性。这与 法官的诉讼指挥权和当事人私法自治的法治精神，本文认为应建立当事人自行提出方案和法官提出参考方案的双轨制。在立法时，最高人民法院《关于民事调解工作若干问题的规定 ...
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那么在综合全部证据，企图得出最终事实结论时，可以说毫无指导意义。长期以来，中国法官在没有规则可循的情况下，享受着宽泛、自由的事实认定权。 Vol.4，No.1，Spring1984. [14]黄茂荣：《法学方法与现代民法》，中国政法大学出版社2001年版。 [15][德]卡尔·拉伦茨：《法学方法论》， ...
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那么在综合全部证据，企图得出最终事实结论时，可以说毫无指导意义。长期以来，中国法官在没有规则可循的情况下，享受着宽泛、自由的事实认定权。 Vol.4，No.1，Spring1984. [14]黄茂荣：《法学方法与现代民法》，中国政法大学出版社2001年版。 [15][德]卡尔·拉伦茨：《法学方法论》， ...
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稀薄。就法学教育背景而言，1995年《中华人民共和国法官法》颁布之前，我们对于法官的选任并无法学教育和职业背景的要求，1983年修订人民法院组织法时增加规定了 理论》，北京大学出版社1997年版，第173页。[6]倪寿明：《中国法官协会和女法官协会成立》，载《人民法院报》1994年5月9日。[7]参见 ...
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。所以下文没有进行学院化的精微讨论，而是直接表述具体设想。1.4坚持中国共产党执政地位不动摇1921年以来，共产党通过夺取政权、抗御外侮等艰苦战斗获得 等，与地方政府脱钩。地方人大全体成员4/5以上赞成票可以提出调整同级法院法官职务的动议，要求上一级法院与地方人大联合组成特别委员会进行处理。这样地方 ...
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