法律明确将行政机关的部分教育行政管理职权授权给学校，特别是高等学校。如根据教育部的《普通高等学校学生管理规定》，高校对违法、违纪学生可以进行纪律处分，其中 稳定。因此必须加强高校学生维权机制的建立。 对学校侵犯学生财产权、人身权以及知识产权的，学生可以直接到法院起诉，学校不能进行任何的干涉。关于这方面 ...
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旅游组织者负有侵权法上的安全保障义务。[3]这一法定义务在地震等严重自然灾害中得到了进一步的加强和扩展，至少包括如下方面：第一，及时停止相关组织活动，并在有 。[6]这种理解与当时学界对于学校对学生的保护义务通说采监护义务说有关。根据教育部《学生伤害事故处理办法》第5条第2款的规定，学校对学生是教育、 ...
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法律明确将行政机关的部分教育行政管理职权授权给学校，特别是高等学校。如根据教育部的《普通高等学校学生管理规定》，高校对违法、违纪学生可以进行纪律处分，其中 稳定。因此必须加强高校学生维权机制的建立。 对学校侵犯学生财产权、人身权以及知识产权的，学生可以直接到法院起诉，学校不能进行任何的干涉。关于这方面 ...
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则是处理属于宽与严两极化的非常态犯罪情形。因此,如果将宽严相济刑事政策中的宽与严主要解读为该宽则宽、该严则严,则这一政策 。相应地,在未成年人能否判处无期徒刑这个问题上,笔者持肯定态度。⑿ 注： ①为完成教育部哲学社会科学重大课题攻关项目未成年人犯罪问题研究, 2008年10月到2009年3月,课题组 ...
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中国人民大学法律系刑事侦查学教研室编著的《刑事侦查》由法律出版社出版。同年，司法部和教育部联合组织编写出版了高等学校法学统编教材，徐立根先生担任了《犯罪侦查学》一 体系包括刑事侦察学的基础研究、应用研究和比较研究三部分。在四块说中，一种意见认为侦查学的学科体系应包括关于侦查和侦查学的一般原理、关于侦查 ...
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文.环境损害公平责任问题研究.广西经济管理干部学院学报，2005（1）. 【参考文献】 [1] 本文受到教育部人文社会科学研究2005年度青年基金项目的资助，项目批准号：05JC820046。 ...
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： （一）加强有关中小学教师权益救济的法律条文规定。 目前在我国教师权利的救济还处于相当薄弱的状态，没有专门的教师救济途径。所以，未来教师立法中必须进一步 茂.十五期间中小学教师队伍建设走向访教育部人事司副司长管培俊［J］.人民教育，2002，（2）. ［4］褚宏启.关于教育法地位的法理分析［J］. ...
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1）诉权的宪法性保障要求不断扩充对程序的保障手段，加强对程序的影响力度，而这与承认民事诉讼中存在诉权滥用是根本矛盾的；（2）诉权的宪法 （1981-），男，安徽铜陵人，中国人民大学法学院博士研究生。 基金项目：本文系教育部人文社会科学重点研究基地2004年度重大研究项目民事诉讼制度的修改和完善（编号： ...
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法律教育肩负着为国家培养法律人才的神圣使命因而一国法律教育的得失，有关于国家法治的前途 。诚然，我国的法律教育对我国经济与社会的发展以及法治 类别兴办法律教育的机构各自又是政出多门的。如我国高等教育机构中兴办法律教育者是多元化的。既有教育部主管的重点综合性大学，如北京大学、清华大学、南京大学、中山大学 ...
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，则是一门研究宪法原理、规则、现象及其发展规律的学科。狭义的宪法学，是教育部确定的高等院校法学专业本科的14门核心课程之一；而广义的宪法学，则还包括外国 得以产生的重要理论基础 宪法学首先涉及的是宪法的基本原理，而基本原理中首先要解决的是关于宪法产生的问题。我们知道，宪法虽然现在是一个重要而基础的法律 ...
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