而产生的法律纠纷也引发了理论界和司法实务界关于受处分 学生的权利救济途径的思考,其中包括高校处分权的可诉性问题。归纳起来,大致有两种观 点,一 上的关系、学生对申诉处理结果不服能否提起行政诉讼等问题缺乏规定。因此,建议建 立专门的统一的教育行政复议制度并明确规定行政复议前置。如此,一方面可以穷尽行政救 ...
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权利受到影响才能申请复议,则应参照现行与复议相配套制度的基本原则而定。行政诉讼法将提起行政诉讼的条件确定为公民法人或者其他组织人身权、财产权受到侵害, 对此类复议决定提起诉讼,那么必然面临法院审查抽象行政行为的问题。复议决定是关于维持或撤销抽象行政行为的具体行政行为,法院不仅要审查该复议决定证据是否 ...
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杀人案,以及因其他就业歧视问题而引发的数起行政诉讼案件引发了全国范围的大讨论。其种类之多,范围之广,影响之恶劣不容忽视。那么关于如何看待就业歧视现象, 予以明确规定。(4)规定劳动者具体的诉讼途径,如当劳动者受到了就业歧视,可以通过哪些程序,向哪个部门投诉以及投诉的时效等。 (二)加强相关法律法规的 ...
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内容是否客观、适度、符合理性。 [16]因为合理性标准不易把握与操作,我国长期以来的行政诉讼活动中只是进行有限的合理审查,即对滥用职权与行政处罚显失公正 [21]因此通过行政立法后评估找出行政立法责任归结的问题所在,然后有针对性完善行政立法中关于行政机关及其工作人员的责任条款,这是行政立法责任归结中 ...
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的判断。在确立了归责原则后,那么,接下来的工作就是要对行为主体行为的违法性的予以确认的问题。赔偿法关于赔偿程序第九条、二十条明确规定了先行确认 改判无罪的认定,原审判决有罪,再审改判无罪的认定;也包括对人民法院在刑事、民事、行政诉讼及执行过程中是否违法采取强制措施,保全措施,还包括对是否违法行使执行权 ...
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向法院提起行政诉讼来寻求救济,而不应通过提起确认不侵权诉讼的方式再次请求法院对这一问题予以认定,遂驳回了行为人的诉讼请求。笔者认为,最高人民法院《关于审理著作权 补充,是否须在合理期限内提出,应在实体审理时以诉讼时效的角度来评判,故不应作为适用的一个要件。 综合上述理由,笔者认为,确认不侵权诉讼的适用 ...
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上的拘束,还可以受到来自第三人权利的限制。其中, 基于民法规定而产生的限制, 除了与权利限制相关联的制度性规定如诉讼时效和除斥期间等具体制度外, 主要表现为 权利的民法救济(如齐玉苓案) ; 有的是行政诉讼与民事诉讼的纠缠(如拆迁及补偿争议) ; 但问题性质是一样的。遗憾的是迄今司法上仍未有显著的突破 ...
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方式,如告知原告提起行政诉讼、依法律向其他机关申请解决争议、向有管辖权的法院提起诉讼或改为提起申诉等情形。《最高人民法院关于适用若干问题的意见(1992年 关系人因正当理由不能在判决前向人民法院申报的,可以在诉讼时效期间内向作出判决的人民法院起诉,因而对公示催告的判决也不能提起上诉。根据民事诉讼法第一 ...
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3个月内重新审查并作出决定。尽管后来的诉讼因为诉讼时效的问题而遭遇挫折,但是海淀法院一审判决所产生的积极影响并未因此而衰减。 2005年5月16 的没有作为,学生可以以省级教育行政部门为被告提起行政诉讼。如果对省级教育行政部门作出的答复内容不服,还应该以学校为被告提起诉讼。否则,如果仅仅以教育行政部门 ...
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可以上诉,也混淆了行政诉讼和民事诉讼的区别,而司法能动主义也与法官的中立性和被动性相违背。而且由于是否损害国家利益是一个很弹性的问题,在法律没有明确 研究》,法律出版社,197页。 79 有关内容请参见哈耶克论文集49页关于自由主义的介绍。邓正来选编译,首都经济贸易出版社。2000年版。 80 梁彗星 ...
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