只有认知权利才能主张权利。而实际情况是,有多少学生了解自己的权利?据调查问卷分析,对于受教育权、人格尊严、人身自由权等法定权利,初一、初二的学生知之甚少, 解释。其三,最高人民法院可将一些疑难、典型案例,予以整理、确认,并在《最高人民法院公报》上刊登,为教育法律法规的实施提供指导。另外,还要规范新闻 ...
//www.110.com/ziliao/article-200306.html -
了解详情
认知权利才能主张权利。而实际 情况是,有多少学生了解自己的权利?据调查问卷分析,对于受教育权、人格尊严、人身自由权等法定权利,初一、初二的学生知之甚少, 解释。其三,最高人民法院可将一些 疑难、典型案例,予以整理、确认,并在《最高人民法院公报》上刊登,为教育法律法规的实施提供指导。另外,还要规范新闻 ...
//www.110.com/ziliao/article-192250.html -
了解详情
主体对类似的危害行为定罪量刑,结果却完全不同。比如,寇平寻衅滋事案就是一个典型案例。对被告人寇 平的行为应如何定性,曾在司法机关引起争议。一审法院 公众往往会有自己的判断标准,并且由于判断标准的趋同性,比如,对法律的认知相似,具有类似的道德涵养,生活背景较为 一致等,他们对一些事情的判断往往会较为一致 ...
//www.110.com/ziliao/article-189586.html -
了解详情
理论界的认可,正如德沃金在《法律帝国》中认为,法律诉讼原则上由三种不同的问题构成:事实问题、法律问题和政治道德与忠诚的交互问题。[4]本文讨论法律 整体比较各种不同的案件故事。在审判过程中,这种整体性讲述故事的心理描述与以往的事实推理的分析性描述之间,存在明显的差异。其中,后者主张事实推理中,背景性的 ...
//www.110.com/ziliao/article-184610.html -
了解详情
《法制日报》2006年6月30日第4版 [15] 叶俊荣著:《环境政策与法律》,中国政法大学出版社2003年版,第23-25页,第85-87页 [ 国际研讨会论文集》,第375页 [19] 李启家、李丹著:《环境法的利益分析之提纲》,载《2003年环境资源法学国际研讨会论文集》,第377页 [20] ...
//www.110.com/ziliao/article-172768.html -
了解详情
数年中国愈加严重的社会现象或者问题,我将从最近发生的两个关于之的案例着手,展开语境的分析,试图指出现今中国变法模式下的问题和原因。 一 第一个案例大致是 存在,获得了国家公权力的认同和默许的。直到今天,通奸这样的行为从道德上仍然以夫妻不忠而为批判,从法律上也不可能因为自由主义而得到认可现代法律保护的不 ...
//www.110.com/ziliao/article-165604.html -
了解详情
侵权行为法中,只有《德国民法典》设立了一个包含对受到法律保护的利益完全列举的基本的侵权行为法条文。 [32]典型的例子是,这种立法模式使得其对荣誉、名誉和 过错侵权的一般条款》,《法学》2007年第1期。)另一方面,从类型上分析我国民法通则对于过错侵权的一般条款规定,无疑和法国的放任主义最为接近。虽然 ...
//www.110.com/ziliao/article-147310.html -
了解详情
,而是野蛮社会的强盗逻辑。没有财产权,抢劫与掠夺就是英雄的壮举。所以,财产权是道德与善行的催化剂,是野蛮与文明的分水岭。[14] 正如哈耶克所坚持 -民主-宪政自由主义思想研究》,上海三联书店1998年版,第53页。 [29] 如果法律允许国家公权闯入公民的私生活领地,那么公民的权利就会因为缺乏基本的 ...
//www.110.com/ziliao/article-64119.html -
了解详情
特殊情形下,没有主观履约品质的证明也能产生信用。生活中常见的信用卡申请就是典型的例子。可见,客观的履约能力和主观的履约品质构成信用的两大要素。信用 论信用权》,载《法学》2001 年第1 期。 [5]魏吉华。 论法律信用[J]. 政治与法律,2000,4. [6]本项观察结论主要来自于周云涛博士的《信 ...
//www.110.com/ziliao/article-61461.html -
了解详情
,即法律实证主义,来看的话,这起案子可能很难说得上是一个典型案例,法律关系如此简单,法律与事实的对接即附录的适用如此明了,除了《民法通则》的几条规定 和技术,比如摆事实、讲道理的道德论证、人情面子机制等等。这种感受给我们提出了许多富有挑战性的问题,为什么民法学对该案的分析不能让我们满意?为什么法律文化 ...
//www.110.com/ziliao/article-21616.html -
了解详情