或民意的转变而随意改变,否则法治就缺少起码的稳定性和权威性。而且像欧盟宪法这样更高级的宪法已经把各个主权国家的宪法置于自身的统摄之下,欧盟国家的公民 真诚的,证实它确实是打算诉诸公共的正义感。 公民不服从实际上处于这样两者之间:一方面是合法的抗议并提起试验案件,另一方面是良心的拒绝和各种不同的反抗形式 ...
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?工会似乎成了中国共产党通过无产阶级革命取得政权以后尚未进化掉的“阑尾”,如果是这样的话,今天的国有企业改革中那种以“扁平化管理”为由取消工会的干部编制合并 工人阶级领导的国家政权之使命;从群众性出发,中国工会是职工利益的代表者和合法权益的维护者。——这就是中国工会在中国社会中的作用。从中国工会和中国 ...
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、证人名单和主要证据复印件或者照片,以免法官接触案卷材料,产生“先入为主”的预断心理。这样,辩护方所能查阅到的案件事实材料相对于原先的全部案卷材料而言就显得 到人民法院查阅、摘抄、复制该证据材料”。它忽略了维护犯罪嫌疑人和被告人的合法权利也是检察院的义务。在民事诉讼中,双方诉讼地位平等,因此应开示准备 ...
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两种情形下,公安机关如果把合法行为的实施者,如正当防卫,紧急避险,或者把没有犯罪行为的人错误的立案、侦查的,对这样的无辜者不起诉是无疑的。但 向上一级人民检察院提请复核;被害人不服,可以向人民检察院申诉。但不难看出,刑诉法只是这样原则规定了检察机关进行复议,复核、复查申诉,比较笼统和粗疏,至于检察机关 ...
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学生(或教师)权益的行为,均应纳入行政行为的范畴。[16]这样便于保护相对方的合法权益,为相对方提供相应的救济。此外,只有将上述行为纳入行政 大学不依法履行法定职责附带行政赔偿案[39]中,由于法院认定被告作出的具体行政行为合法,因而判决驳回原告包括请求赔偿在内的三项诉讼请求。该案具体案情是:1992 ...
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红极一时的歌词——“不是我不明白,这世界变化快”——正是人们心态的诗意写照。在这样一个流变色彩极为浓厚的过程之中,利益格局、利益配置形式以及利益意识发生着 的权利,行使对受教育者颁发相应的学业证书的权利,同时还有义务保护受教育者的合法权益,并依法接受监督”,由于未给出明白说明而可能使得希望法院超越界限 ...
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。这种意识形态在政治方面运用“民主”与“法治”这两个叙事,在社会方面运用“正当”与“合法”这两个叙事,设计了现代性法律知识的基础。这种意识形态暗示,针对专制状态与 中国语境时,民主与法治、正当与合法将面临何种性质的问题,以及法律解释中的大众话语和精英话语自身的适恰性。没有这样的认识和思考,即使运用许多 ...
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森把其他法学家非常重视的“契约”仅仅视为所谓主要规范即制裁规范的条件环节。[46]这样,为完成简单的同一律,传统分析法学便把一般法学家看来十分重要的东西简化 ]对于罗马法来说,团体的主体资格不需要国家明示承认,只要数个人为同一合法目标而联合并意图建立单一主体即可。[98]上述团体人格化的后果是,个人与 ...
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等美好的价值。为了确保这种法律价值的实现,我国民事诉讼法规定了法院调解必须坚持合法、自愿的原则。民间习惯的价值是什么呢?虽然我国历史悠远,民族众多民间习惯 。如果出现了这类的纠纷,采用制定法的规定判定女儿的权利义务,很明显这样并不一定能够解决纠纷。因此必须通过大家认可的方式和规则解决纠纷,力求获得各方 ...
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能推出来。客观性指裁判结论与案件的外在客观事实具有一致性。最理想是裁判结论既合法又客观,但很难在所有个案做到这点,因为合法性与客观性发生矛盾是必然的 同样行为同样对待的正义。两者发生矛盾时,应该让普遍正义优先于个体正义,因为这样法院才有公信力,才能即使判得让当事人不满意,社会依然秩序井然。当然这是理想 ...
//www.110.com/ziliao/article-20678.html -
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