问题与方法 民法问题是民法学问题的核心[1],价值判断问题是民法问题的核心[2].作为社会治理的工具,民法就是通过对特定类型冲突的利益关系设置相应的协调规则,来 ,就是一个作出价值判断的过程。民法学者在学术实践中关注和讨论的问题大多与此有关。 在价值取向单一的社会,面对价值判断问题,讨论者心有灵犀,极 ...
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基本上是由买回这一债法制度来实现。在德国和日本,让与担保制度已经在社会实践中广为应用,并且经历了较长的时间,但是目前仍然无法将其在制定法中进行 制度是否应纳入制定法中,取决于这种习惯法是否已经发展成熟且开始定型化,是否已经在社会中承担着重要的功能,以及法学理论对这种习惯法上的制度是否有比较统一的解释。 ...
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的实际情况 (一) 现行法承认的习惯法农村土地承包经营制 (二) 现实社会中得到默认的习惯法 1、 山东周村和深圳模式股份合作制 2、 河南南街村模式共产主义 生活的各种非正式法律制度中去寻找。本土资源并非只存在于历史中,当代人的社会实践已经形成或正在萌芽发展的各种非正式的制度是更重要的本土资源。传统 ...
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过程中将这种理念付诸实施,建立了资产阶级法治国,使法治由一种思想理念变成社会实践。一般认为,资产阶级的法治包含以下三个原则:1.法律至上原则。在 相适应,建设社会主义法治国家应包括以下一些内容:1.建立体现人民意志、反映社会发展规律的完备的社会主义法律体系,做到有法可依;2.建立健全的民主制度和监督 ...
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债权人承担侵权责任,债权人就其自己的损失仅能请求债务人对自己承担违约责任。随着社会经济的发展,20世纪以后,法国法院重新审视了债权相对性原则,认为该原则不应 能否成立侵权行为,关键在于如何认识债权的性质及其内涵的变化。笔者认为,随着社会实践的发展及法学理念的更新,债权成为侵权行为的客体应无疑问。 (一 ...
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几个方面入手: 第一、转变观念,统一司法考试和法学教育的内容,统一到社会实践的角度。法学教育要发展,必须首先明确培养什么样的人才。法学教育是 加入其他培训的行列,出现了所谓考试经济。法学高等教育首先应当是高等教育,高等教育的社会职能就是培养人才,培养人才是现代高等教育的根本使命,其次是发展科技和服务 ...
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天下。孔子的学说在汉代成为正统以后,这种思想一直成为历代统治阶级的社会控制工具。从社会实践和法学教育的特点上看,中国的高等法学教育更加强调实现个人 的基本规律去培养法学学生的基本素质。法学高等教育首先应当是高等教育,高等教育的社会职能就是培养人才,培养人才是现代高等教育的根本使命,其次是发展科技和服务 ...
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的心理素质以及具备心理学、生理学知识等。社区帮教机构应该制定包括专业帮教人员和社会志愿者的任职条件、招聘程序、工作职责等相关内容的规章制度。专业帮教人员,包括 将采取分等级的帮教改造模式应用于我国的社区帮教实践中,以激励其更加积极地配合帮教工作,顺利复归社会。 (六)完善社区帮教相关配套制度 社区帮教 ...
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以期对进一步完善刑事诉讼立法,充分保护未成年人,贯彻宽严相济刑事司法政策,促进社会和谐有所裨益。 一、设立未成年人犯罪案件特别诉讼程序的可行性分析 在我国,法律 污染相并提的世界三大公害之一。为最大限度地挽救犯罪未成年人,服务和谐社会实践,各地公安司法机关结合工作实际,进行了大胆的尝试和探索,创造出了 ...
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们关于我国刑罚制度的改革建议多被冷落?怎样才能改变这种状况?笔者拟以实践社会学⑴为分析工具对上述问题作些探讨。 一、我国刑罚制度改革建议被冷落的 行政机关的重要官员以及执政党中的有关重要官员。 ⑹参见陆学艺主编:《当代中国社会阶层研究报告》,社会科学文献出版社2002年版,第10-23页。 ⑺参见高铭 ...
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