传统法学教育呈现以下弊病：一是注重书本、课堂理论教学，疏忽实践能力的培养。在校期间的基本知识学习阶段，局限于知识传授、理论讲解、法条注释；忽视了职业技能 学生的学习兴趣和探索精神。如，由正当防卫可以牵引学生思考不法侵害者对不适当的防卫可否实施逆防卫？对过失犯罪可否实施防卫？对重复侵害行为可否实施防卫？ ...
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建立留守儿童成长档案袋。包括监护人姓名、身份、家长姓名及打工所在地的联络方式、 孩子在校表现和成绩等，以便能随时与家长和监护人联系，在发现不良表现时多方面进行及时 ，不想回家。有的甚至抽烟、赌博、走上违法犯罪的道路。孩子是国家的未来和希望，关注农村的留守学生，让他们走出家庭教育的误区，摆脱父母不在身边 ...
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王利明,杨立新,侵权行为法[M].北京:法律出版社,1996. （19）环建芬.学校对未成年学生在校期间应负部分监护职责[J].上海市政法管理干部学院学报,2000,(5) 作者：闫景伦 ...
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学校思想道德教育和法制教育方面存在弊端。加强青少年法制教育，预防和减少青少年违法犯罪就显得尤为重要，应引起全社会共同关注。 一、加强青少年法制教育的重要性 的社会责任感。美国的中学和高中阶段原先没有开设法制课程的，导致学生的法律素质低下，在校园内经常发生暴力或枪击案件。为了解决这个问题，美国政府探索派 ...
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行为。据昌平检察院介绍，该院受理的高校盗窃案件63.6%发生在学生宿舍，犯罪嫌疑人多为本校学生，而被害人则大多是睡在上铺的兄弟。[11]这说明，宿舍 既是法律意识的一个重要组成部分，同时也是衡量大学生法律意识高低的指标。目前，在校非法律专业的大学生主要通过《思想道德修养与法律基础》课获取相关的法律知识 ...
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岁至16岁的在校中学生，他们最初聚集在营业性的影视院场所，观看凶杀黄色淫秽录像，被社会不良分子看上而教唆犯罪。他们开始是抢夺学生自行车，敲诈低年级 工作的基础，是素质教育的灵魂，我们必须注重人的品质的养成，对青少年学生有针对性地开展爱国主义、集体主义和社会主义的教育，弘扬中华民族的优良传统，以马克思 ...
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学生，经教育不改的、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的，要给予教师行政处分或者解聘，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。 [3] 其实，体罚是长期以来 ，这种差别可视为教育民主和社会文明程度的一项特征。如对浦东1049名在校青少年(12-19岁)生活质量状况的调查表明，最近被老师体罚过的为4%，最近 ...
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体罚学生，经教育不改的”、“品行不良、侮辱学生，影响恶劣的”，要给予教师“行政处分或者解聘”，“情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任”。 [3] 其实，体罚是 ，这种差别可视为教育民主和社会文明程度的一项特征。如对浦东1049名在校青少年（12-19岁）生活质量状况的调查表明，最近被老师体罚过的为4 ...
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学校的管理和指导，有关部门应当给予协助和配合。 专门学校应当对在校就读的未成年学生进行思想教育、文化教育、纪律和法制教育、劳动技术教育和职业教育。 ，依法维护校园周边的治安和交通秩序，预防和制止侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为。 任何组织或者个人不得扰乱教学秩序，不得侵占、破坏学校、幼儿园、托儿所 ...
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