公民的反向歧视,不符合正义的平等原则。但是,司法实践中确实存在对未成年人与在校学生犯罪从轻处罚的现象,只能解释为这是刑事政策考量的结果。 七、余论 组成被害人代表团,参与协商。 【参考文献】 {1}宋英辉,等.我国刑事和解实证分析{J}.中国法学2008(5)。 {2}高铭暄,张天虹.刑事和解与刑法 ...
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到了47.3%。四是身份比较集中。主要集中在城市闲散未成年人、进城务工青年、学生等群体。一项针对未成年人犯罪调查中的数据显示,闲散未成年人犯占全部调查对象 未成年人由于独立性意向的发展,开始将对外界及外界事物与自己的关系的的观察转变为对自己心理活动的自我观察分析。这样自己既是观察者,又是被自己观察的被 ...
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家庭的幸福,而且关系到社会的和谐与安定、民族的兴衰。预防未成年人违法犯罪是党和政府历来十分重视的问题。正确分析引发未成年人犯罪的原因,寻求解决的对策, ,绝大部分为无业人员,但在校学生也占了相当的比例。这就提示我们,对未成年人的教育应区别对待,对症下药。从犯罪形式看,团伙犯罪比较突出。一些未成年人由于 ...
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的教育引导,没能及时将未成年人引向正途。 二、未成年人重新犯罪的深层原因分析 (一) 犯罪未成年人的二次污染情况值得忧虑。一些未成年人由于交友不慎或是一时 扬眉吐气的快乐中。一些问题少年和社会青年有欺软怕硬、欺善怕恶的心理,对在校学生颐指气使、连打带骂,对受过刑事处罚的未成年人则存在惧怕心理,唯唯诺诺 ...
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了新的特点,即未成年人、在校学生实施的暴力侵财案件以及因民间纠纷引起的轻微暴力犯罪案件不断增多,实施者多为初犯、偶犯。据调查,出于各种原因,这类 二人均对自己的行为十分后悔。 二、对我国暴力犯罪人矫治对策的反思 分析我国现阶段暴力犯罪案件在性质与主体方面呈现出的两大特点,可以看出原因主要有两方面: 一 ...
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补充样本不足的缺陷,本文还采取直接调查与间接经验相结合的方法,充分利用各种文献中的数据,证实或证伪本文的命题。对材料的分析置于后文,此处只列具 :体罚学生,经教育不改的、品行不良、侮辱学生,影响恶劣的,要给予教师行政处分或者解聘,情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。 [3] 其实,体罚是长期以来的 ...
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样本不足的缺陷,本文还采取直接调查与间接经验相结合的方法,充分利用各种文献中的数据,证实或证伪本文的命题。对材料的分析置于后文,此处只列 学生,经教育不改的”、“品行不良、侮辱学生,影响恶劣的”,要给予教师“行政处分或者解聘”,“情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任”。 [3] 其实,体罚是长期以来 ...
//www.110.com/ziliao/article-14688.html -
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的教育引导,没能及时将未成年人引向正途。 二、未成年人重新犯罪的深层原因分析 (一) 犯罪未成年人的“二次污染”情况值得忧虑。一些未成年人由于交友不慎或是一时 ”的快乐中。一些问题少年和社会青年有欺软怕硬、欺善怕恶的心理,对在校学生颐指气使、连打带骂,对受过刑事处罚的未成年人则存在惧怕心理,唯唯诺诺。 ...
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年均高于外来人员逮捕率,说明司法实践中对无业人员更加偏好批准逮捕。对于未成年人和在校学生涉嫌犯罪,虽有《人民检察院审查逮捕质量标准(试行)》和《最高人民检察院关于 、闫俊瑛:《和谐视野中的审查逮捕机制优化轻刑公诉案件中逮捕适用情况的调查分析》,《人民检察》,2006年第2期(下)第48页。 [5]参见 ...
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强。 2、青少年犯罪主体上存在较低的知识层次。 在对36名青少年犯罪调查 了解到,具有高中以上文化程度的只占8.3%,初中文化程度的占22.2%,小学文化程度的占38.4%、 坏一群人。例如徐某等四人合伙抢劫一案,除徐某外其余三人都是在校学生。先是由徐某提出去打某某,在打人过程中又由徐某提议发生了抢劫 ...
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