性信息确实存在，而且普遍存在。但《政府信息公开条例》却没有规定，这个现象该怎么解释呢？这与《政府信息公开条例》的公开范围原则有关。无论是国外立法， 发生发展过程以及伤亡人数财产损失的统计内容，有关于企业改制过程以及财务数据、财产处理情况的事实经过信息，也有关于责任认定、是否违法违规等意见信息的内容。 ...
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肯的盖底斯堡演说，十几岁弹钢琴就到能达到与乐队演奏协奏曲的水平。在学校里，篮球，跳水，跳崖，辩论，登山，他样样出色。中学毕业，他以优厚的奖学金 下来的3000页文件，有些他干脆直接从邮局寄过去。 富布莱特拿着这些文件，苦思冥想该怎么做。参议员有参议员的思维习惯，他不能贸然公开这些文件。他后来说，他知道 ...
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与就业部成立了由大学教授、职业律师和教育行政人员组成的质量评估委员会，每年派出小组到学校检查办学情况，评定出等级，写出报告并公之于众。这种经常性的评估不但对各个法律院校 “AB？AB都对，没有问题。但CD呢？因为无从判断丙是否善意，所以不知道该怎么选。CD两项必有一项对的，考试的时候碰到这样的情况，抛 ...
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来索赔，医疗事故的受害者可能获得数万、十万直至百万元的赔偿，但该《办法》规定，按医疗事故处理，受害者却只能得到三千至五千元的补偿！从以上两点我们可以 目的是将来要当大官、发大财的中学老师虽打赢了行政诉讼官司，但当地却没有一家学校敢聘用他；以及广东某市的一位在办案过程中得罪了当地公检法部门的律师被其所在 ...
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自由方面的犯罪进行全面的规定，例如，没有规定国家机关及其工作人员侵犯公民通信自由怎么处理等。[2]民法所保护的公民权利也只限于人身权和财产权，《民法通则》 第1款规定：中华人民共和国公民有受教育的权利。国家设立并且逐步扩大各种学校和其他文化教育机关，以保证公民享受这种权利。但与现行的1982年宪法相比 ...
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机关在对加害和被害双方分别进行单独劝导说服工作的基础上，主持双方及近亲属、学校、单位的代表共同参与和解会议。在会议上检察官会促使加害方进行赔礼道歉，祈求被害方 承诺有可能建立在事实失准的基础上，一旦法庭改变事实结论，先前的和解该如何处理？如果维持，则有失公正；如果推翻，则何必当初！例如，加害人在庭审前 ...
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自由方面的犯罪进行全面的规定，例如，没有规定国家机关及其工作人员侵犯公民通信自由怎么处理等。[2]民法所保护的公民权利也只限于人身权和财产权，《民法通则》 第1款规定：中华人民共和国公民有受教育的权利。国家设立并且逐步扩大各种学校和其他文化教育机关，以保证公民享受这种权利。但与现行的1982年宪法相比 ...
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自由方面的犯罪进行全面的规定，例如，没有规定国家机关及其工作人员侵犯公民通信自由怎么处理等。[②]民法所保护的公民权利也只限于人身权和财产权，《民法通则》 第1款规定：中华人民共和国公民有受教育的权利。国家设立并且逐步扩大各种学校和其他文化教育机关，以保证公民享受这种权利。但与现行的1982年宪法相比 ...
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什么深远影响，就受诉法院而言就是一大难题。是受理还是不受理？若受理了又该怎么判？司法皆无小事，我国要走向法治，就必须法制统一，法院就应在相应 引来负面效应，我国现尚无相关的具体财经制度对“不以营利为目的”的单位（医院、学校、证券登记公司等等）予以约束，因而他们在“趋利避害”的本性影响下定会越走越“远” ...
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日在某教育科技有限公司分期订购了5400元全链路电商设计课程，事情的起因是在学校QQ群内有人假借学习资料要我加一个老师的微信，后来那个老师不断给我发课程 老师也没打过电话问我没去上课怎么回事，最近才了解到有退款申请这个事。这两天才联系到上课地点的老师，但对方不给处理且态度非常恶劣！. 那么教育机构不退 ...
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