建设小康社会的迫切要求。”[1]自此,科学发展观作为新一届中央领导集体的执政方针,第一次走入公众视野,开始影响社会生活。科学发展观的提出,标志着我们 为主题的现代公民教育,全面提升全民法律素质。同时,坚持普法与法治实践相结合,通过“送法下乡”、“法律进社区”、“法律进企业”、“法律进学校”等活动,开展 ...
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手段。至90年代初,司法部又具体规定对劳动教养人员要按照“教育、感化、挽救”的方针,实行强制性的教育改造[4].由此可见,劳动教养的性质和宗旨随着我国的社会经济 罪行轻微,不追究刑事责任的反革命分子、反社会主义的反动分子,受到机关、团体、企业、学校等单位的开除处分,无生活出路的;机关、团体、企业、学校 ...
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特殊法人的成立,也同时表现在日本民法对法人概念的扩充。例如,对于教育机关,不论公私与否,创出「学校法人」的制度;但最值得重视的例子,是对于所有的宗教团体 来承担任务。易言之,是所谓的「新增及辅助性原则」,作为行政法人推行的基本方针。第三,必须强调依法行政、法律保留及民意监督的原则。行政法人必须要有明白 ...
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运用存在一定缺陷,对维护未成年犯罪嫌疑人的合法权益和司法机关贯彻落实教育、感化、挽救的方针都产生了一定的负面影响。本文在充分阐述未成年人刑事案件审查逮捕程序 规定:在作出不批准逮捕决定前,应当审查其监护情况,参考其法定代理人、学校、单位、居住地公安派出所及居民委员会、村民委员会的意见。这就要求检察机关 ...
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章 未成年人刑事案件诉讼程序第二百六十六条 对犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则。人民法院、人民检察院和公安机关办理 代理人是共犯的,也可以通知未成年犯罪嫌疑人、被告人的其他成年亲属,所在学校、单位、居住地基层组织或者未成年人保护组织的代表到场,并将有关情况记录在案 ...
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正如唯物辩证法的基本原理告诉我们,事物内部的矛盾中,必有一个是主要矛盾。严打方针虽然在一定的历史时期内起到了积极的作用,但是就目前的整个社会形势而言 在校学生的轻微犯罪案件,推行暂缓起诉制度更适应未成年犯罪嫌疑人个性心理特征,对于教育、感化、挽救这个人群具有十分重要的意义。 三、宽严相济刑事司法政策的 ...
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地查明犯罪事实,正确应用法律,惩罚犯罪分子,保障无罪的人不受刑事追究,教育公民自觉遵守法律,积极同犯罪行为作斗争,维护社会主义法制,尊重和保障人权 未成年人刑事案件诉讼程序 “第二百六十六条对犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则。 “人民法院、人民检察院和公安机关办理 ...
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文化知识,就越能摆脱社会上的一些恶习的影响。同时加强对青少年的思想道德教育。学校要引导青少年树立正确的性观念以及伦理道德观,树立正确的人生观,从茫然中走出来 整洁、管理民主,这既是中央对新农村建设的要求,新农村建设必将围绕这二十字方针进行,法制建设也是其中一项重要的内容,而与生活密切相关的婚姻法的贯彻 ...
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的,应当宣告缓刑。上述规定存在内在逻辑关系,立体展现了对未成年罪犯教育、感化、挽救的方针。这是《刑法修正案(八)》修改一大亮点,是宽严相济刑事 被告义务作了规定,但如果不对犯罪记录予以封存、限制公开,部队、用人单位、学校可以通过审查档案掌握有关犯罪前科,很多情况下未成年罪犯是否报告没有实际意义。目前, ...
//www.110.com/ziliao/article-272194.html -
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的,应当宣告缓刑。上述规定存在内在逻辑关系,立体展现了对未成年罪犯教育、感化、挽救的方针。这是《刑法修正案(八)》修改一大亮点,是宽严相济刑事 被告义务作了规定,但如果不对犯罪记录予以封存、限制公开,部队、用人单位、学校可以通过审查档案掌握有关犯罪前科,很多情况下未成年罪犯是否报告没有实际意义。目前, ...
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