是明知故犯，是直接故意。他们违反了1935年（民国二十四年）颁布并施行的《中华民国刑法》第六十三条关于“未滿十八歲人或滿八十 也是国家教委、团中央、民政部、文化部、国家文物局、解放军总政治部联合授予的“全国百个中小学爱国主义教育基地”之一，也是山西省、吕梁地区确定的“爱国主义教育基地”、“德育基地”和 ...
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。张德明仍不服，次年又起诉至县。审判员召集当地公正人士、乡村干部、小学教员、各文约说合人、替张怀妻买孩子的证人等共同参加，听取他们 ，第218—221页“红崖村土地案”。 [xxiv] 《中国民商事习惯调查报告录》，第646页。 [xxv]转见西北政法学院法制史教研室编印：《中国近代法制史资料选编》（ ...
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。张德明仍不服，次年又起诉至县。审判员召集当地公正人士、乡村干部、小学教员、各文约说合人、替张怀妻买孩子的证人等共同参加，听取他们 ，第218—221页“红崖村土地案”。 [xxiv] 《中国民商事习惯调查报告录》，第646页。 [xxv]转见西北政法学院法制史教研室编印：《中国近代法制史资料选编》（ ...
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了进一步的完善，2001年修改后的《法官法》又作了进一步的明确。《法官法》第9条规定担任法官必须具备的条件是：①具有中华人民共和国国籍；②年满23岁；③拥护 当大法官。” 最高法院院长肖扬也感慨地说“为什么山西绛县的姚晓红，一个只有小学文化程度的司机，竟能被任命为掌握生杀大权的人民法院的副院长，被戏 ...
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传统的各种言论。[66] 这不仅加重了法学生成的难度，也必然使得律学向“小学”、“末学”的方向发展。 统治者对法律和法律学术持什么样的态度，主要取决于社会 氏著：《近代法律思潮与中国固有文化》，北京：清华大学出版社2005年版，第103―106页。另，参见顾俊杰：“中国哲学与传统法律文化”，载《比较法 ...
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享有自由和平等权利为基本的前提条件，这无疑是一种新的政治和法律文化的价值预设；第三，基于这种新的价值预设，它革新了传统的国家权力正当性理念，在它看来，国家 也就是要坚决守护传统的帝国权力之正当性理念。为此，他们强调“必须修明孔孟程朱四书五经小学性理诸书，植为根柢，使人熟知孝弟、忠信、礼仪、廉耻、纲常、 ...
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的胃口，法官谁都可以干，以工代干的可以当法官，法律外行可以当法官，初中小学文化也可以当法官。法院的饭碗比行政机关的饭碗还铁，一个法官即使被证明 ，保证法官队伍的高素质和高层次；提高法官待遇，增强法官抵御物质诱惑的能力。?（四）改进法院财政管理体制?法院经费由地方财政供给，在财政上受制于人有碍司法独立； ...
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实践中被最高人民法院的司法解释所采用（最高人民法院《关于审理名誉权案件若干问题的解答》第7条），用以指导全国司法机关的审判实践。一、因果关系的理解因果关系是 即应当承担民事责任。司法实践中也经常对因果关系进行推定。有一案例：某小学三年级学生在学校期间被发现跌倒在楼梯井底部，没有证据证明该学生是如何受伤 ...
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因为一来语言不通，二来时间“金贵”，三来毕竟还不习惯言利，有心理上的折磨，四来也许“面子上”的价值放不下来，全加在一起，讨价还价的机会成本就上去了。说 ，人们越有动机去知道别人知道的事。上面说的第三点最重要。知识最显著的特点是全部知识的“互补性”，大学生具备小学的知识和中学的知识会学的更好。工程师知道 ...
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千元。现甲状告乙丙法定监护人及学校，要求共同承担赔偿责任。案例三：甲系某小学学生，乙与甲系同班同学。某日课间休息时，甲、乙两人玩耍。在玩耍过程 甲的名义向法院起诉，要求乙父母及学校共同承担医疗费及其他损失费共计人民币88万元。案例四：某甲系某校初三学生，因与同班某学生谈恋爱受到班主任老师批评，某甲心情 ...
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