的内容之一，在这种法律关系中，读者能做什么，或者要求他人不做什么的一种权利。读者与图书馆发生法律关系的目的，应该是自由地利用图书资源，从而获取文化科技知识 阅览秩序，及时归还所借图书资料，延期还书或毁坏、污损图书必须承担支付违约金和赔偿损失的责任等。可见，读者与图书馆的权利义务是相对的、对等的。在它们 ...
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中明确报警服务公司与消费者之间的权责关系，如果没有达到协议的要求，违约方将承担责任。但仅有协议，政府还是不放心，因为报警服务具有公共安全的品质， 公共服务提供者之间形成，公共服务提供者又和消费者之间形成民事合同关系，如果出问题应该以民事协议来解决。但有时也不见得。 特定情形下也可能形成公法关系 国家（ ...
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中明确报警服务公司与消费者之间的权责关系，如果没有达到协议的要求，违约方将承担责任。但仅有协议，政府还是不放心，因为报警服务具有公共安全的品质， 公共服务提供者之间形成，公共服务提供者又和消费者之间形成民事合同关系，如果出问题应该以民事协议来解决。但有时也不见得。 特定情形下也可能形成公法关系 国家（ ...
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：公诉人出庭公诉的案件，被告人因经济困难或者其他原因没有委托辩护人的，人民法院可以指定承担法律援助义务的律师为其提供辩护。被告人是盲、聋、哑或未成年人而没有 13年和8年的被告人居然不能回答什么是犯罪嫌疑人、人民警察在执行任务时应该具有哪些权力和责任以及在接到报案后应该遵守哪些办案程序等基本问题。第四 ...
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教授提出了倾向司法节制的中性原则：如果在宪法争议中应用普通法的传统，法院或许应该-甚至必须-制定法律；但按照普通法常规，法院只有能够清楚地确定一条不取决于法官 ，将成为法院介入的合适理由。当然，需要强调的是，学生可以告学校，但也并不是什么事都可以作为行政诉讼起诉。 第二、按照姜明安教授的观点：“这个 ...
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我想涉及一下当下的学校教育，自从发生了老师虐待辱骂和殴打学生的严重事件之后，政府下令严禁老师对学生进行任何形式的体罚等惩罚，否则要追究相应的责任。本身，这一 问题是在操作或程序上，必须有一种技术性设置，否则，坏结果的无人负责、集体承担、公益受损（实质上仍是人民自身利益受损）；好结果的争功夺利、损公肥私 ...
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无法履行受教育义务时应承担何种法律责任。另一方面,应该接受义务教育的适龄儿童和少年基本都属于限制民事行为能力人或者无民事行为能力人,部分或者完全没有承担法律义务和 款中的规定，对公民的范围并没有做出详细的界定，那么部门法是根据什么将初等教育界定为九年义务教育，是否就意味着在其他的阶段没有权利和义务限定 ...
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调查，这种模式以河南省兰考县法院为代表[4]。第二，少年法庭的法官向承担未成年社会调查责任的中立第三方（包括地方司法所、社工站、共青团权益部等机构）发出 道德品行、智力结构、身心状况、成长经历、学校表现、社会交往情况等。这些证据[7]实际上与案件事实之间没有什么关联性，因为它们既不涉及犯罪人实施犯罪时 ...
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)通过把犯罪人重新带人社会而防止其再犯罪；(3)使犯罪人能对其行为承担主动的责任；(4)再造一个有效支持犯罪者回归、被害人恢复的主动预防犯罪的社区环境 罪犯创造一个改恶从善和重新社会化的环境。这已经成为学界共识。问题在于，民众以什么方式参与刑法执行呢？如果从宏观角度着眼，举其大要，公众可以通过如下途径 ...
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)通过把犯罪人重新带人社会而防止其再犯罪；(3)使犯罪人能对其行为承担主动的责任；(4)再造一个有效支持犯罪者回归、被害人恢复的主动预防犯罪的社区环境 罪犯创造一个改恶从善和重新社会化的环境。这已经成为学界共识。问题在于，民众以什么方式参与刑法执行呢？如果从宏观角度着眼，举其大要，公众可以通过如下途径 ...
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