3)案例教学:由助教在大课上讲解案例,并运用法学原理进行分析,帮助学员理解法律规定,提高分析能力;(4)学习小组:由助教、博士生或法官、律师等主持 教育质量评估制度 从总体上看,目前中国公务员宪法知识水平和宪法意识还不高,这与中国宪法实施的状况、违反宪法的行为还程度不同地存在[13]以及我国宪政制度还 ...
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总统对立法机关通过的法律和相对否决权;二是司法机关在具体案件中拒绝适用违反宪法的法律。(注:参见(日)藤原守胤著:《自由国家》,有斐阁1970年版,第 1980年版,第393、394页。)路得?马丁为某一问题在制宪会议发言时曾提到:“关于法律是否符合宪法的问题,应由法官解决,这是他固有的职权,他以这种 ...
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市人民法院依法认定蔡某犯重婚罪,判处有期徒刑七个月。 二、基于样本案例的衍生性成因分析 恩格斯指出:结婚的充分自由,只是在把近日对选择配偶还有巨大影响的 ,一定程度上也误导了举报群众,在社会造成了很不好的影响。 (四)立法层面 我国关于重婚行为的立法及精神主要体现在《宪法》《民法典》《最高人民法院关于 ...
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,也不得轻易解释为犯罪;倘若对刑法的某个条文无论如何解释,都只能得出违反宪法的结论,那么该条文就是违宪的。[4]我国台湾地区的学者也指出,从事刑法解释时, 方法必须根据解释需求来确定。解释需求来自于不同的案例所应当适用的不同的规范,在具体的工作步骤依次运用于同一规范的词上。然后在此基础上总结出法律解释 ...
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费用,包括在管理或服务活动中直接支出的费用,以及在该活动中受到的实际损失。再如:“三岁小孩被公鸡伤害眼睛”的案例。根据《民法通则》第131条规定的 对法律的解释不能违宪,违宪审查则要求对违反宪法的法律作违宪宣告,这是涉及两种不同取向的解释。两者之间的平衡点在尊重法律原意。如有关“工伤概不负责”的条款 ...
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的;法律后果是不得作为起诉意见、起诉决定和判决的依据。可见我国对于非法实物证据的范围界定与学者所主张的违反宪法的证据、一般的非法证据和技术性的 的性质、甚至是影响。这一点差别应当引起我国立法者的关注,对于改变头痛医头、脚痛医脚的老毛病将大有裨益。 进一步分析我们还会发现,对于提出申请排除需要达到什么样 ...
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定罪这样一种审判结果。另一种情况是指,发生了宪法性错误,有些错误的证据裁定被认为是违反了宪法权利例如,传闻证据的错误采纳可能侵犯刑事被告由《宪法第六修正案 的情形。 [2]崔敏、王乐龙:《刑事错案概念的深层次分析》,载《法治研究》2009年第1期。关于其他学者的论述,参见刘品新主编:《刑事错案的原因与 ...
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应当由全国人大审查、批准。否则,在程序上违反宪法。 从内容上看,国务院并没有把它写成社会发展计划,而是把它写成是宏观性的原则要求,没有具体的制度措施 聘请律师。 正因这些障碍,所以至今未见对撤点并校的行为提起复议或诉讼的案例。 所以,绝大多数的村民,只好逆来顺受,默默地、无可奈何地接受撤并带来的困难, ...
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事实的适用,包含了法官的分析与推理。对于其他法官、律师或当事人来说,有一定的借鉴意义。中国法学教育中的案例教学、以案说法,通过实际案件,来理解 ,上诉机构在欧共体床单案和美国第五软木案中,都裁决违反反倾销协定2.4.2。现在专家组面临着同样的(identical)问题。专家组仔细审查了争端方提出的主张 ...
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,俄罗斯联邦宪法第50条规定:在从事司法活动的过程中不许违反联邦法律而获得证据。为了将宪法的这一规定落实在民事诉讼中,俄罗斯民事诉讼法典第49条第3款规定 ,又或透过私人生活、住所、函件及其他通讯方法而获得之证据。 [29]关于这四组矛盾的详细分析,请参见李浩:《民事诉讼非法证据排除规则研究》,《法学 ...
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