,减少和消除实施犯罪的条件,达到犯罪预防的措施。给学生普法,学校经常把政治课设为法制课,组织学生接受庭审教育,参观看守所。孩子懂法要主动而不能依赖课堂 、经常成群结伙逛商店、过分追求吃喝玩乐、迷恋黄色读物、聚众结伙、赌博、打架斗殴等。教师应有所警觉,因势利导,及早矫治,把不良心理遏制在萌芽初期。 4、 ...
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组织,或者仿效港澳台黑社会犯罪形式,组织成帮派式的犯罪团伙,有组织地实施针对学生或其他弱势群体的违法犯罪活动,即所谓的少年黑帮。典型的远如2001年四川省 该组织在乡镇设立分支机构,从事拦路抢劫、盗窃公私财物、寻衅滋事、打架斗殴等违法犯罪活动,在当地的学校和民众中引起了强烈的不安和恐慌。近如广州的黑龙 ...
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,减少和消除实施犯罪的条件,达到犯罪预防的措施。给学生普法,学校经常把政治课设为法制课,组织学生接受庭审教育,参观看守所。孩子懂法要主动而不能依赖课堂 、经常成群结伙逛商店、过分追求吃喝玩乐、迷恋黄色读物、聚众结伙、赌博、打架斗殴等。教师应有所警觉,因势利导,及早矫治,把不良心理遏制在萌芽初期。 4、 ...
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、不懂法、有的甚至是法盲,如:有参加赌博的把它看成游戏;有参加打架斗殴的把这行为看成是哥们义气。针对此种现象,我们要加强法制教育,使大学生知法 的指导,使其发挥正确的舆论导向作用;经常关心学生社团的工作,帮助他们人力开展健康有益的文化体育活动,使学校成为社会主义精神文明建设的重要阵地。 (五)营造良好 ...
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过激行为,因为一些小事,心存怨恨,产生报复心理。在大学生的犯罪类型中,打架斗殴、杀人、伤害、强奸等这类人身伤害的犯罪是仅次于盗窃犯罪的第二大类案件, 心理矛盾有: (一)内心孤独与强烈的人际交往需求的矛盾。中学阶段,学生学习任务,学校管理严,社会交往少,思想相对比较单纯。从中学升入大学后,大学生成人感 ...
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中出现的贫富分化、一切向钱看等不正常观念的影响;四是社会上偷盗、抢劫、黄赌、斗殴、色情等犯罪案件的潜移默化。如2003年发生4月日刘茂发(16岁)、刘强发 。极易被坏人所利用,极易走上犯罪的道路。(6) (三)学校教育的影响 学校缺乏给学生一个全面发展的良好环境。一是素质教育已实行行多年,但不少学校还 ...
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道德观和歪曲的友谊观,缺乏最起码的同情心,稍遇不满,便逞强斗狠,持械斗殴。二是物质欲望恶性膨胀自控能力差。社会经济的发展,物质生活条件的提高,但 充分发挥学校教育的主渠道作用,要变应试教育为素质教育,把德育工作放在学校工作的首位,把培养学生做人放在第一位。同时还要开展法制教育,切实担负起加强法制教育的 ...
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道德观和歪曲的友谊观,缺乏最起码的同情心,稍遇不满,便逞强斗狠,持械斗殴。二是物质欲望恶性膨胀自控能力差。社会经济的发展,物质生活条件的提高,但 充分发挥学校教育的主渠道作用,要变应试教育为素质教育,把德育工作放在学校工作的首位,把培养学生做人放在第一位。同时还要开展法制教育,切实担负起加强法制教育的 ...
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、音像制品充斥农村文化市场,恶化了农村社会精神环境。不少地方赌博、小偷小摸、打架斗殴等现象频繁。在缺乏正确引导下,农村留守儿童很容易受这种文化环境的污染。 儿童监管改造的过程中,监禁是手段,教育才是目的,应确保任何学校不得拒绝有前科的学生重新入学,并应当给予他学识基础相同的继续学习的条件和升学资格。 ...
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用之不当,在其他不良因素的影响下,易发生暴力性的违法犯罪。如打架斗殴、抢劫、强奸、寻衅滋事等。未成年人性发育的逐步成熟,引起其心理变化,表现出 差 我国《教育法》和《预防未成年人犯罪法》都有关于教育部门开展对学生法制教育的确规定,但有些学校的法制教育课形同虚设,有的没有从事法制教育的专、兼职教师,有的 ...
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