组织的利益。或者说谁赋予他权力,他将为谁服务;再加上启蒙运动后人民主权思想深入人心,于是,选举逐渐成为公职产生的主要方式,世袭、任命、考试、递补等成为次要的形式,而 。因而,民主尤其是直接民主仅适合在小规模社会中操作,这一观点得到大多数人的认同。苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等先哲都认为,古希腊的城邦是 ...
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、各种社会问题的研究。项目研究和这一段等。 许多对当代法学有影响的人物的思想,例如福科、哈贝马斯、库恩等,最初都产生于或进入社会学研究,然后扩展 会出现论法治或论我国的法制建设这类的非常大的题目。 法律本科教育,据说除耶鲁大学外,所有法学院都采取哈佛大学首创的问答式教学法,又称苏格拉底教学法。学生课前 ...
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支持和理解,加强政策、场所及资金倾斜和人员培训,以培养优秀的法律人才为管理政策及活动实施的指导思想。 四、行政法课程案例教学模式设计 (一)行政法案例教学法 或演绎的方法学会、掌握与案例相关的法律知识。 案例教学法最早可以追溯到古希腊时期的苏格拉底的问答式教学法,在被兰德尔引入法学教育后得到了大力推广 ...
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某些具体的个人。 宪法适用是从规则的一般性进入问题的具体性的过程,对主体的法律性认定是不可避免的工作。但在何谓自然人的法律操作中,我们看到,其标准已经不能 出版集团有限责任公司2007年版,第43页。 [9]服兵役是希腊公民身份的典型特征。例如,苏格拉底两次被征召参加作战,第二次征召是其45岁时。 [ ...
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变革和调整,而且会使我国其他各项体制乃至整个社会生活发生重大的变化。近年来,我国的社会经济文化、思想意识、价值观念、伦理道德等多方面的变革,无不与市场经济体制 型教学,尤其要借鉴英美的案例教学法和苏格拉底教学法,借以启发学生的分析能力,引导学生自己学会怎样从案件的推理判断中找出法律原则,培养学生的创造 ...
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民意见、收集舆情、了解民意。我国司法改革的立意是借鉴西方法律思想,建立法律至上和权利制衡的法治社会。然而,历经中国社会的变迁和意识形态的碰撞融合,西方法治的面纱被 他的只有火刑,他没有辩解的权利和机会。当年将苏格拉底送上绞刑架的,正是希腊的民主审判,这种民主无异于多数人的暴政。 网络作为一种新兴媒体, ...
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;更关键的是,关于前苏格拉底哲人和自己的朋友们在何种程度上依赖于他们生于斯长于斯的政治共同体,他的哲学探究和教诲对政治共同体的基础、法律和制度的威信、家庭 雅维里、培根、霍布斯、斯宾诺莎以及哲人的思想自由。上述哲人的大部分著作均流传到我们的手中,而关于前苏格拉底哲人的著作,我们只有可怜的残篇断简,这个 ...
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审判权利的无限大,完全可以按照个人喜好随意判决。苏格拉底用自己的死维护了雅典法律的颜面,维护了民众的自由。但制度不改,这种冤案难免发生,因为一个 8、 魏清沂:《法理学》,北京大学出版社2011版。 9、 刘广安:《中国法律思想简史》,高等教育出版社2004年版。 10、郭卫华:《网络舆论与法院审判 ...
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是,那么一切阻碍独立精神,妨碍自由思想的制度、规则等等,如何排除?敢不敢排除? 第五个问题,我们的任务,归根结底是要把国家规定的法律付诸实施。从这个意义上看,这 多德都是自他而来。 3.读哲学第一步就是读懂苏格拉底,他是哲学家们的哲学家。 4.苏格拉底的方法不是先思考哲学,而是先哲学地思考。前者以哲学 ...
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的法律,包含了后期万民法思想,理想化地把哲学精髓深入了世俗生活。可以毫不夸张地说,西塞罗“真正的法律”之提出,隐含了苏格拉底提出的命题,即在现实的非正义与 外观”、“形状”等含义。荷马至前苏格拉底哲学家们都经常在这种意义上使用该词。柏拉图把它变成了一个专门的术语,形成了他的理念论哲学体系。参见颜一:《 ...
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