，如何界定对抽象行政行为享有行政复议申请权的主体资格；如何确定对抽象行政行为申请行政复议的期限，如何处理抽象行政行为被撤销或者部分撤销后的损害赔偿问题。第 时间段。如果申请人认为通信行政主管部门的具体行政行为侵犯了自身的合法权益，希望得到行政上的补救和监督，就应在法定的申请期限内提出复议申请，超过法定 ...
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。作为保证公正执法的司法原则，判断扣押证据的行为是否合法不应只看侦查人员的主观愿望如何，还应充分考虑侦查行为的客观状态。如果侦查人员实施搜查并发现证据， 的实质是在发现事实真相、打击犯罪和和防止不合理的搜查、扣押对公民的隐私权造成侵犯之间的构筑一种平衡关系。 迅速、有效地发现证据，保全犯罪嫌疑人的人身 ...
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的人权是否应当得到学校的尊重和法律的保护。对此案进行深入的探讨，不但有助于正确处理这个案件，而且有助于社会和法律的进步。趁着刚学的知识余温未尽，趁着节日的 仅以学生未婚先孕为由开除学生，否则，学校侵犯了学生的私生活，侵犯学生的隐私权，名誉权和受教育权。四、本案应通过民事诉讼解决被学校以未婚先孕为由开除 ...
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。其实，最高人民法院在1986年10月28日还有一个给江苏省高级人民法院“关于制作法律文书应如何引用法律规范性文件的批复”（法（研）复〔1986〕31号，以下简称 权，又包括公民的一般人格尊严权、隐私权等。[⑨]问题就出在民法通则没有规定公民的一般人格尊严权。在现实中，对公民名誉权的侵犯，往往同时侵犯 ...
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人格尊严权的保护（第38条）还没有专门立法，但适用民法通则以及最高法院有关名誉权、隐私权的司法解释对公民的这一权利进行了司法保护。正是由于法律保护的不完善和司法 首先需要解决一些与此相关的重大理论问题。最大的理论问题是如何处理全国人大监督宪法（督宪权）和解释宪法（释宪权）与法院司行宪法（司宪权）的关系 ...
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女大学生李静及其男友李军作出勒令退学的处罚决定。这对恋人认为学校的做法侵犯了他们的隐私权，准备将母校告上法庭。这一事件立即在全社会引起广泛关注，专家 的分析相当深刻，在依法治国与以德治国两大治国方略提出的今天，教育该究竟该如何处理好两种观念的冲突，直接关系到教育的现代化。中世纪的西方很早就提出上帝主宰 ...
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的人权是否应当得到学校的尊重和法律的保护。对此案进行深入的探讨，不但有助于正确处理这个案件，而且有助于社会和法律的进步。趁着刚学的知识余温未尽，趁着节日的 仅以学生未婚先孕为由开除学生，否则，学校侵犯了学生的私生活，侵犯学生的隐私权，名誉权和受教育权。四、本案应通过民事诉讼解决被学校以未婚先孕为由开除 ...
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解决的隐私等情感纠纷，或许可纳入公力救济框架，提起隐私权诉讼、第三者赔偿诉讼等，但即便诉诸司法也很难获得切实救济。首先，公力救济在民事诉讼中通常 ）[139]等概念和理论，来解释争议提交司法处理的适当性与必要性。英美法一般原则是，权利受侵犯便有请求司法救济权，[140]只要与案件存在法律上的利害关系便 ...
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，使得离婚赔偿制度真正建立，同时也使司法机关可以依据确立的离婚损害赔偿制度合理的处理与离婚损害赔偿有关的案件。但是我国的2001年《婚姻法》，在离婚损害赔偿制度 ，本身也不会意识到此行为的严重性，即使意识到自己的合法权益受到侵犯，也不知如何保护自己的合法权益。而且发生婚内侵权时，夫妻双方往往已有子女， ...
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规范形式，加大其中财产关系调整的比重，并具有一定的前瞻性。应增设人身份以保护、个人隐私权不受侵犯和不违背公序良俗等基本原则，完善亲属制度和家庭 应对违法婚姻的性质、种类、法律效力、纠纷发生时如何处理、财产及子女问题如何解决、没有纠纷但客观存在的违法婚姻如何清除和矫正、过错当事人的责任等予以明确规范。 ...
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