以教师代表为主的教职工代表大会制度，并制定具有可操作的符合本校校情的规定实施细则，切实加强民主管理和民主监督。 （二）国家层面的法律性文件 2003 年 意见（教政法[2003]3 号），2013 年 1 月16 日又发布《全面推进依法治校实施纲要》，对师生在参与学校管理、行使监督权利、实现自我发展等 ...
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行政对行政机关的要求等堂皇的表述之外，谢立新法官特别指出国务院《全面推进依法行政实施纲要》关于程序正当的要求，陈永红法官则提到了最高法院江必新 的学术沙龙。参见刘万永《高校面临的将不仅仅是一起诉讼 博士生告北大备受关注 依法治校刻不容缓》，《中国青年报》 1999年12月23日；李富成主编《北大法治 ...
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，依法治教也基本上用于描述政府与教育机构之间的管理关系，如2003年广东省教育厅召开依法治教依法治校座谈会，省教育厅领导在会上讲话：各级教育行政部门作为政府的组成部门，必须顺应 仅仅表现为内容少，而且所居位置也很靠后。纲要共22章（不算最后的实施部分），推进依法治教位列第20章。尽管从理论上说，能够为 ...
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但与官方的重视和学术界的关注形成鲜明反差的是，我国大学章程制定工作的推进却显得格外步履维艰时至今日，我国1600余所公立高等学校中仅有不到30所高校制订 治理，才是现代大学制度依法治校理念的良好践行。因为依法治校的内涵，不仅在于依据成文的规范性文件（大学章程及其配套规范）来实施大学治理行为，更要求治理 ...
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全面提高，贡献力度不断加大，在支撑经济社会发展、提高自主创新能力、推进创新型国家建设、全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会中发挥了重要作用。 [1] 然而， 各项工作之中，为高校教育事业的健康发展提供有力保证。第一，要按照中共中央《实施纲要》提出的主要目标、基本原则，从高校实际出发，制定可行、管用和 ...
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