、变电室”，后再次变更为“商业、变电室”，其变更主要理由为北京市海淀区教育委员会(以下简称海淀区教委)出具的“关于富润家园配套意见书”，声称因原设计中配套 中核准的幼儿园作为公共服务配套设施，不能满足建设指标的最小规模要求，在征求教育主管部门的意见后，同意海淀区教委取消该配套幼儿园的意见改为商业用房， ...
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、变电室”，后再次变更为“商业、变电室”，其变更主要理由为北京市海淀区教育委员会(以下简称海淀区教委)出具的“关于富润家园配套意见书”，声称因原设计中配套 中核准的幼儿园作为公共服务配套设施，不能满足建设指标的最小规模要求，在征求教育主管部门的意见后，同意海淀区教委取消该配套幼儿园的意见改为商业用房， ...
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其解决纠纷的效果也是评判该机制效率重要的标准之一。由于申诉制度是教育系统内部的监督和纠错机制，可以充分地利用高校内部和行政层级中上下级领导 ，北京大学出版社，第101页。 [54] 参见北京教委2005年6月颁布的《北京市教育委员会关于普通高校学生违纪处分程序若干规定（试行）》第11条。 [55]参见 ...
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与满足。 [34] 至于学申委成员的具体比例，笔者曾经建议：在申诉处理委员会成员中，应当明确规定教师、学生的比例均不得少于三分之一，而且还 ，北京大学出版社，第101页。 [54] 参见北京教委2005年6月颁布的《北京市教育委员会关于普通高校学生违纪处分程序若干规定（试行）》第11条。 [55]参见 ...
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，应当出具处分决定书，送交本人。对学生开除学籍的处分决定书报学校所在地省级教育行政部门备案。第59条规定，学校对学生作出的处分决定书应当包括处分和处分 上面所述的2006年中央民族大学和北京外国语大学的开除处分决定，被北京市教育委员会予以撤销的例子便是明证。 扩大化解释校长会议防止专断和擅断[2] 由 ...
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了原来的处分决定。于是，这四位受处分的学生执意向北京市教育委员会提出申诉，寻求更进一步的法律救济。北京市教委依法受理后，对有关事实和法律问题予以审查，最终以 的学生的行为约束，鲜有对高等学校的行为的规范化要求。从上个世纪末的几起教育行政案件的判决效果来看，已引起了全社会的普遍关注。尤其是在校的大学生， ...
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法律都赋予高等院校以招收学生和其他受教育者、进行学籍管理等权力；我国原国家教育委员会《研究生学籍管理规定》第8条规定，对于入学复查不合格的新生， 》2007年第2期。 [9]可参见《中国足球协会仲裁委员会工作规则》。 [10]可参见北京市教育委员会《关于普通高等学校学生违纪处分程序的若干规定》（试行） ...
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批准的现象屡见不鲜。例如：在京“部属院校”主要负责人的提名，须经中共北京市教育工作委员会审查，再由主管部门任命。在主管部门权力范围之外的事务，某些 代替学校聘任教授。 评审过程完全在秘密状态下进行，“学科评审组”或者“职称评审委员会”不需要阐述任何理由，就可以否决学校申报的拟聘教授人选。当事人完全没有 ...
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教育信息网（//www.cdei.net.cn/）上只查到：1998年9月3日《成都市教育委员会关于教师申诉若干问题的暂行意见》.这两个文件在处理教师申诉的程序上 》的实施办法。的规定，各地对教师申诉作了相应的规定，如，《北京市教师申诉办法（自1996年4月1日起施行）》及《关于办理教师申诉 ...
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不当的违纪处理，保障和监督学校相关部门依照规定行使职权，学校成立申诉受理委员会，接受学生申诉。 清华大学在2005年9月开始施行的《清华大学学生申诉处理办法 虽然拟作出对学生开除学籍的处分建议[23]，但这次学校则是严格根据北京市教育委员会的有关规范性文件和学校自己制定的规章的规定，分别于4月底或5 ...
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