;矫正学校;少年犯罪 【写作年份】2010年 【正文】 一、前言 1997年年底付诸实施的台湾地区新少年司法与矫治制度,至2007年底已经届满十年。回想当初因为旧瓶新 与矫治制度的精神相违背的发言;此外,如果矫正学校内的处遇全面偏向于职业教育,则发展了数年的以人际关系的修复与自信的回复为重心的处遇方针 ...
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。 台湾居民在大陆就读中小学及幼儿园实行欢迎就读、一视同仁、就近入学、适当照顾的政策。原则上, 经批准设立的公办和民办普通中小学、幼儿园和中等职业教育 国民待遇.然而, 即便大陆对外资实行准入前国民待遇和负面清单管理模式之后, 台湾投资者也只能在此基础上享有部分特别待遇, 而不可能享受与大陆投资者完全 ...
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台湾大学法律系的基础上,于50-60年代初,复设国立政治大学、台湾省立中兴大学(后改为国立)、私立东吴大学、私立辅仁大学以及私立中国文化 ,哈佛法学院教授C.C.Langdell (1826-1902)结合美国的判例法实际和法学院的职业教育方针,创立了判例教学法,从而取代了传统的讲授法。至今,虽然判例 ...
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]在这本同样畅销的书里边,具有深蓝政治倾向背景的他们,深切关注的是,在台湾主政的法律人,在成功从政治的边缘走向主流的同时,也陷入失去社会公信力的 主义的传统原则,但另一方面是对法律方法的僵化曲解,导致为利益集团服务或者因法律职业教育不足的僵化式法律应用结果大行其道,导致许霆案以及上网偷窥被判为强奸罪等 ...
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专业化、职业化提供更多的发展道路。 法学院的教育是一个难以定位的问题,素质教育还是职业教育,普法式教育还是精英式教育。法学教育的改革势在必行,但是争论很大,一个 和发展,如果说大家都在教法律、学法律,那么我们的优势在哪里?我们的特色在那里? 我国台湾玄奘大学法学院院长赖来焜教授,在论坛上介绍了台湾法学 ...
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非职业化的先河)。1957年以后,过于频繁的政治运动使得原本就缺乏法学水准的“政法教育”更加萎靡不振,与法律有关的课程微不足道。〔4〕在法学唯意识形态论和专政工具论的 一阶段(如英、德、法、日、台湾、香港),或者干脆就把法学教育当作一种纯粹的职业教育(如美国)。当今法学教育主要有四种模式:以美国为代表 ...
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法律知识传授和考查为中心向以法律思维培养和测试 为中心的转变, 坚持素质教育与职业教育并重过程中的两点论与重点论的辩证统一, 注意发挥法律思维的包容性优势, 结合考查;可以变一次性的书面考试为书面考试与面试相结合的方式等等。我国台湾地区司法官考试中民法卷的题型主要以议论题为主,题量一般3-4题,均可 ...
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的法律学方法进行法律分析。甚至英美法系的法学也离不开规范实证法学,还有日本甚至我国台湾地区的法学家也都遵循规范实证法学的路径来进行法律分析和法律教育。 是学科教育的。兰代尔把案例教学法成功应用于法学教育之后,美国法学院开始是把法律教育定位为职业教育的。在兰代尔之前,法律是按照德维特方法(Dwight ...
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进入“司法研修所”的新生分别是600人和300人左右,只占考生总数的2%. 中国台湾实行司法官和律师分别考试的制度,“法官特考录取率既低,且过去并非每年 的命令直到满清政府崩溃的前一年(1910年)才解除。 清末“法政”教育与法律职业教育的差别是显而易见的。 其一,法政学堂限于招收“已仕人员”,主要对 ...
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教育模式,该模式要求必须在取得法律教育深造文凭后才能从事以法律为职业的工作。第三种是以台湾为代表的法律训练模式,法学本科毕业生在通过司法官的 人员,另一方面也必须依赖于有法律意识和法律知识的普通公民。但是单纯的法律职业教育一味地造就法律实务工作者,而疏忽了作为法律实务工作者的对象———普通公民的法律 ...
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