芳等31名代表：关于制定房屋质量法的议案（第295号）； 25、李欲晞等30名代表：关于修改台湾同胞投资保护法的议案（第31号）； 26、台湾代表团： 修改职业教育法的议案（第322号）； 14、孙菁等30名代表：关于修改职业教育法的议案（第429号）； 15、杨伟程等31名代表：关于修改职业教育法的 ...
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及其职责、权利和义务不够明晰, 适用混乱。三是管理体制有待完善, 表现为《职业教育法》对于政府综合管理及其职能部门分头管理体制的具体职能划定过于原则, 非政府管理 指的是实现学校教育和企业培训的紧密结合。 在这方面, 德国双元制职业教育模式尤其值得借鉴。根据德国法的规定, 学员在双元制模式下的培训期 ...
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及其职责、权利和义务不够明晰, 适用混乱。三是管理体制有待完善, 表现为《职业教育法》对于政府综合管理及其职能部门分头管理体制的具体职能划定过于原则, 非政府管理 指的是实现学校教育和企业培训的紧密结合。 在这方面, 德国双元制职业教育模式尤其值得借鉴。根据德国法的规定, 学员在双元制模式下的培训期 ...
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及其职责、权利和义务不够明晰, 适用混乱。三是管理体制有待完善, 表现为《职业教育法》对于政府综合管理及其职能部门分头管理体制的具体职能划定过于原则, 非政府管理 指的是实现学校教育和企业培训的紧密结合。 在这方面, 德国双元制职业教育模式尤其值得借鉴。根据德国法的规定, 学员在双元制模式下的培训期 ...
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及其职责、权利和义务不够明晰, 适用混乱。三是管理体制有待完善, 表现为《职业教育法》对于政府综合管理及其职能部门分头管理体制的具体职能划定过于原则, 非政府管理 指的是实现学校教育和企业培训的紧密结合。 在这方面, 德国双元制职业教育模式尤其值得借鉴。根据德国法的规定, 学员在双元制模式下的培训期 ...
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及其职责、权利和义务不够明晰, 适用混乱。三是管理体制有待完善, 表现为《职业教育法》对于政府综合管理及其职能部门分头管理体制的具体职能划定过于原则, 非政府管理 指的是实现学校教育和企业培训的紧密结合。 在这方面, 德国双元制职业教育模式尤其值得借鉴。根据德国法的规定, 学员在双元制模式下的培训期 ...
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及其职责、权利和义务不够明晰, 适用混乱。三是管理体制有待完善, 表现为《职业教育法》对于政府综合管理及其职能部门分头管理体制的具体职能划定过于原则, 非政府管理 指的是实现学校教育和企业培训的紧密结合。 在这方面, 德国双元制职业教育模式尤其值得借鉴。根据德国法的规定, 学员在双元制模式下的培训期 ...
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及其职责、权利和义务不够明晰, 适用混乱。三是管理体制有待完善, 表现为《职业教育法》对于政府综合管理及其职能部门分头管理体制的具体职能划定过于原则, 非政府管理 指的是实现学校教育和企业培训的紧密结合。 在这方面, 德国双元制职业教育模式尤其值得借鉴。根据德国法的规定, 学员在双元制模式下的培训期 ...
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义务教育方面的内容。总括起来，各国教育立法包括四个方面：义务教育法、学校法、高等学校法和职业教育法。这些法律规定各类教育的目的，并由议会通过预算法决定教育 的受教育权，维护行政法院的判决。同时，行政法院的见解和裁判，也反映了台湾地区近年来在有关破除“特别权力关系”理论对司法实践产生影响上所做的努力。“ ...
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2004年），与教育服务有关的全国性法律主要有《教育法》（1995年）、《高等教育法》（1998年）、《职业教育法》（1996年）、《民办教育促进法》（ 和举办各类民办教育。 [2]我国有四个WTO成员，包括中国大陆、香港、澳门和台湾地区。本文所指的中国、我国、境内均指中国大陆，外国、海外、对外均包括 ...
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