申诉机构的独立性、中立性、代表性和专业性。大多数的高校纠纷都能在这一机制内得到较为妥善的解决，大学生权利的维护就有可能通过心平气和却又不失 第101页。 [54] 参见北京教委2005年6月颁布的《北京市教育委员会关于普通高校学生违纪处分程序若干规定（试行）》第11条。 [55]参见北京市教育委员会编 ...
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仍应是有限的，不是所有的高校纠纷都可以被法院受理。一方面，高校是一种教育机构，大学生是受教育者，因而高校与大学生是教育与受教育的关系。我国《 高校同意或自愿接受政府及其教育主管部门的意图并付诸实践。其次，通过司法有限审查促使高校管理者谨慎行使权力。一是司法审查的广度有限，即法院仅受理那些严重侵害相对人 ...
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申诉机构的独立性、中立性、代表性和专业性。大多数的高校纠纷都能在这一机制内得到较为妥善的解决，大学生权利的维护就有可能通过心平气和却又不失 第101页。 [54] 参见北京教委2005年6月颁布的《北京市教育委员会关于普通高校学生违纪处分程序若干规定（试行）》第11条。 [55]参见北京市教育委员会编 ...
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把你见到的人从1数到20，那么必定有一个心理障碍者。据统计，现代高校大学生里只有20％左右的学生是心理完全正常的，其余的或多或少都有些心理问题，而且 ，以致陷入无端的自我封闭之中，形成多疑、自卑、敏感的性格。在解决一些人际冲突纠纷时，往往感情用事，采取偏激的，极端的暴力方式解决问题，从不计后果。如南京 ...
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可讨。 （六）相信传销谎言，难以自拔。近年来，大学生参与传销大案屡有报道，受骗学生遍布全国各地高校，受骗大学生到底有多少无可统计。据调查，参与传销的大学生大都 的有关原则来索赔。三是向法院起诉，适用“谁主张，谁举证”原则，所以大学生遇到纠纷后，如想通过此方式维权，平时就应做一个有心人，应保存好所有的与 ...
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以达到充分发挥校内申诉制度的作用，有效地解决高校与学生之间的法律纠纷，并实现对学生权利的有效救济的目的。 一、 大学生申诉的含义与类型 1、 大学生校内申诉具有如下优势： 首先，从行为心理学的角度分析，首选校内申诉更符合大学生与高等学校管理层特定身份者的文化心理。对于学生来说，与学校对簿公堂绝非首选， ...
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从网上下载的有关类似官司的判决资料与法院交涉，才最终立案[11]——从而说明大学生主动维权，善于维权的重要性，并且，这种维权行动也会有效遏制学生管理中 实现依法治校的当务之急，也是解决大学生权利保护的关键所在。 法院对待高校与学生的纠纷之所以采取审慎的态度，主要在于对高校办学自主权的顾忌。我国《教育法 ...
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:实习期间的天之骄子却处于管理的“真空”阶段。他们一旦出现工伤,薪酬等权益方面的纠纷问题时,由于没有统一的规定和程序,加上不签实习权益保障协议,双方的权利义务 合法权益受损的原因。 (三)急切的求职心理,使得大学生失去了就业自主选择权 近几年来，我国的高校都在进行扩招，扩招之后，使得我国的高等教育人才 ...
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的宪法权利救济则将面临堵塞之危险。（3）行政诉讼途径：行政诉讼是目前解决高校与学生之间纠纷的最常见方式，然而根据《中华人民共和国行政诉讼法》第 12条及《最高 违宪审查过程本身即是一种程序机制。从程序性的程序正义角度而言，它让高校与大学生获得了公平审理的机会，并且为双方设定了广泛的诉讼权利。当事人在此 ...
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意识, 学会运用法律维护自身权益, 提高解决纠纷的能力, 才能规避创业法律风险。 2 大学生创新创业法律教育的现实困境 为了响应建设创新型国家的号召, 同时近年来高校毕业生就业难、创新难等问题 ...
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