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社会的主观恶性,因此具有独立的负刑事责任的构成要件,从而具有独立性。 在判断教唆犯与被教唆者是否构成共同犯罪时,尤其要注重分析二者在主观故意上的一致性, 受影响程度。 第三,教唆故意是直接故意,还是间接故意,或是二者兼有? 教唆犯的主观故意由认识因素和意志因素组成。认识因素指教唆者明知自己的教唆行为会 ...
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具有特殊性,因此提出来进行专门论述。 (一)悬赏教唆。 所谓悬赏教唆,是指教唆犯采取公开设悬奖赏的手段,利用口头或者大字报、传单以及报纸、杂志、广播 犯罪的,不能成立雇佣教唆。 (三)、网络教唆。 所谓网络教唆,是指教唆犯利用计算机网络教唆他人犯罪。近年来,随着计算机的大量运用和计算机网络的迅速发展 ...
//www.110.com/ziliao/article-220895.html -了解详情
的事实行为,而仅仅在智力方面促成实行犯罪的人,视为罪犯。这种罪犯称为‘教唆犯’或‘精神犯’”。[2]1871年颁布的德国刑法典以1810年法国刑法典为蓝本,同时 (被教唆者的客观要件)。”[23]两要件说又分为两种:其一,主张教唆犯的成立要件为教唆他人犯罪(或者称为“使他人产生犯罪决意的行为”)和相对 ...
//www.110.com/ziliao/article-5929.html -了解详情
的主观恶性,因此具有独立的负刑事责任的构成要件,从而具有独立性。 在判断教唆犯与被教唆者是否构成共同犯罪时,尤其要注重分析二者在主观故意上的一致性, 笔者将着重讨论后两个“专属性构成要件”。 首先,笔者认为,教唆对象不构成教唆犯的构成要件。因为教唆不具备刑事责任年龄和刑事责任能力者,教唆者构成间接正 ...
//www.110.com/ziliao/article-5842.html -了解详情
与实践》,中国人民大学出版社1987年版,第106—107页。)如何认定教唆犯的犯罪未得逞?我们认为,在正确理解和认定犯罪未得逞一般原理的基础 《共同犯罪论》,中国社会科学出版社1992 年版, 第260页。)也就是说,教唆犯的“意志”从属于实行犯的“意志”, 只要认定实行犯具有“意志以外的原因”,就 ...
//www.110.com/ziliao/article-5160.html -了解详情
的。然而,两者并非总是具有一致性。也就是说,正犯的行为具有法益侵害性,教唆犯不一定具有。反之亦然。其根本原因在于:行为不法的判断有时候会因个人立场的 制研究(项目批准号:14BFX039)的阶段性研究成果。 [1]参见张明楷:《论教唆犯的性质》,载《刑事法评论》第21卷,北京大学出版社2007年版,第 ...
//www.110.com/ziliao/article-544127.html -了解详情
能力、意志自由以及原先有无特定的犯罪意志等等因素的不同。 下面详细分析一下教唆犯的两个成立要件: 1.主观方面必须有教唆他人犯罪的故意,包括直接故意 主观意志上的放任问题的。承认无危害结果场合下间接故意的存在并且可以成立教唆犯,有扩大行为人刑事责任范围、加重行为人刑事责任程度的危险。 我国刑法学界一致 ...
//www.110.com/ziliao/article-251803.html -了解详情
的行为来沟通自身行为与危害结果之间的因果关系。为了实现自己的犯罪目的,教唆犯必定选择合适的教唆对象和教唆行为方式,这种选择对象和教唆行为方式的行为 著《共同犯罪论》,中国社会科学出版社,1992年版。 ⑦ 参见魏东著《教唆犯研究》,中国人民公安大学出版社,2002年版。 ⑧ 同注释⑥。 ⑨ 参见陈兴良 ...
//www.110.com/ziliao/article-251250.html -了解详情
两重性说之争,但以两重性说占主导地位。具体而言,有以下两种观点: (一) 教唆犯的未遂仅存于刑法第29 条第1 款 该说认为现行刑法第29 条 拒绝教唆;2. 被教唆者虽然当时接受了教唆,但随后又打消犯意,并未进行任何活动;3. 教唆犯对被教唆者进行教唆时,被教唆者已有实施该种犯罪的故意,即被教唆者所 ...
//www.110.com/ziliao/article-222769.html -了解详情
,加之中外刑法理论和刑事立法中犯罪停止形态论本身即有颇多差异,教唆犯犯罪停止形态问题更可谓众说纷纭,莫衷一是。以下笔者仅就主要学术流派观点略作摘要 发生。共犯独立性说论者认为教唆行为独立与危害结果发生直接因果关系,因此教唆犯中止构成要求教唆人停止实施教唆行为即可。 我国刑法理论坚持主客观统一的刑事责任 ...
//www.110.com/ziliao/article-221627.html -了解详情
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