有这样的例证，在哈佛法学院有多达70%的一年级的学生表示渴望从事公益法律，而到了第三年，这个数字就降到了2%.这部分真正的、 复述 口授式 技能 观察 模仿 练习 实践 示范—指导—训练式 态度 体验 认同 间接的教 可见，法律职业道德教学应归属于态度或情感教学之中。态度或情感教学与伦理规范知识教学 ...
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在道德问题的认识上笼罩着某种强烈的社会政治氛围，比如社会大众要求遏制法律领域的腐败，执政党制定并推行“以德治国”的方针，以及司法决策层顺应时势部署 不仅有助于纠偏，有助于按照认知的规律性形成健全而平衡的视角，而且还能够改进法律职业道德教育的品质，体现道德的属性以及人类道德实践的特殊要求。众所周知，道德 ...
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讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。有同名电视剧《诚信》。 法律职业道德中的诚信，体现在各 司法机关以及行政机关的活动中，它是我们行为 容忍！ ”李庄案已尘埃落定，对我们来说需理性思考，深刻反思。律师是社会主义的法律工作者、经济和社会 发展的服务者、 公民合法权益的保障者、社会公平正义的维护者 ...
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参与人的诉讼权利要注重说理，裁判文书更应系统论证认定事实的合理性和所援引法律的正确性，真正做到以理服人。[7] （三）实际公正。 学理上一般认为前述实体公正 法律出版社，王少峰、张晓维主编《国家司法考试辅导用书.法律职业道德》，2004年版。 [8]如：对法官清正廉洁形象的评价也会受到其近亲属生活作风 ...
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学生的专业技能更加坚实，还为对外援助打下了坚实的基础。由此可见，石河子大学法律援助中心首先为石河子大学政法学院法学专业学生提供了一个很好的学习，实践 可以全面培养学生的专业技能。其次，石河子大学法律援助中心给学生提供了解社会法律需求的窗口，促进学生良好法律职业道德素质的形成。法援通过对外开展普法宣传， ...
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学生的专业技能更加坚实，还为对外援助打下了坚实的基础。由此可见，石河子大学法律援助中心首先为石河子大学政法学院法学专业学生提供了一个很好的学习，实践 可以全面培养学生的专业技能。其次，石河子大学法律援助中心给学生提供了解社会法律需求的窗口，促进学生良好法律职业道德素质的形成。法援通过对外开展普法宣传， ...
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了较大提高，双重领导和编队管理体制逐步得到落实，人民司法警察队伍正朝着职业化、专业化方向健康发展，在维护法律尊严和保证审判活动顺利进行中发挥重要作用，由于司法警察队伍是一支年轻的、具有独特功能的队伍，其加强职业道德建设尤显重要。规范司法警察职业道德，是形势所迫 ...
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利用我们的老师教授学生知识的平台影响、灌输、培养学生适应现代的具有社会主义市场经济的职业道德理念。对此，我根据自己的人生经历、教学经历以及一些感受，认为主要从以下 着脸皮过日子，不怕全国人们的唾骂。 第三个理念就是，职业道德不仅仅是一种道德，而是一种准法律，不仅仅需要遵守，还在于不遵守后所受到的惩罚， ...
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再瓜分，主要在于形成与维持律师内部的秩序与地位；而律师职业道德主要在于要求律师提供保质保量的法律服务，主要针对消费者而言的，但是根据上面的叙述，我们可以 。 [2] 在诉讼法中，作为裁判者必须具有客观中立性已经成为一个公理，但是在职业道德领域，还是律师自己监督自己，具有一种左手监督右手的特征；但是这还 ...
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、享乐主义的深渊中，也必将把司法权力当作个人谋私的工具，把个人得失作为法律实施的根本依据，而把廉洁奉公、秉公执法、公正司法等道德规范置于脑后，并故意加以 ） 4.夏勇.民本与民权［J］.中国社会科学，2004（1） 5.梁惠.论法律职业道德教育［J］．河南教育学院学报(哲社版)，2002（1） 作者： ...
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