解决遗留问题，切实做好善后工作。 1999年4月12日，郑州航院向河南省教育委员会“关于国防科技职业中专有关问题的请示”：“河南省国防科技职业中等专业学校是由 已进入过司法程序，如不能按照以上两条意见执行，建议有关单位和个人继续按司法程序办理。 本院再审认为：河南省国防科技职业中等专业学校为教学、支付 ...

损害事实过程没有异议，亦同意承担本案的主要赔偿责任。但被告已对原告进行过安全教育，且事发的教学楼有“禁止学生在窗户边玩耍”的警示牌，原告本人没有尽注意义务，应承担 合同关系。第三人对原告毛某乙的损害事实无异议，但被告明知其教育设施存在危险而继续使用，属于保险合同约定的第三人除外责任，即第三人对本案事故 ...

异议，认为证人所说“下午老师没让砸”不实，认为上午已安排过了没干完，下午继续干。对原告提交其它证据认为与其无关，不予质证。 原告王某甲对被告冯某小学 监护人责任也不因此免除。根据《教育法》、《未成年人保护法》之规定，学校对学生负有教育、管理和保护人身安全的义务。被告冯某小校在事发当天上午组织原告王某甲 ...

，然后将其吊在自家堂屋横梁上，并叮嘱其妻胡某某不准将张卓放下来。张某甲继续去给张某丙家打谷子。当天14时许，张某甲回到家中，见张卓还吊 ，目的是为了使张卓不再在大忙季节到处乱跑，希望能用这种方式使儿子产生畏惧感，从而达到教育的目的，其主观方面没有致伤张卓的目的，由于本案被告人不具有伤害的主观故意，所以 ...

，无力支付二原告的生活费和教育费。为保护未成年人的合法权益，特诉至法院要求被告继续支付二原告的抚养费x元；并由被告承担本案的诉讼费。 二原告在举证期限内向 第二十一条规定的“不能独立生活的子女”，是指尚在校接受高中及其以下学历教育，或者丧失或未完全丧失劳动能力等非因主观原因而无法维持正常生活的成年子女 ...

的合同目的，因此我公司通知原告解除了合作协议。原告的诉讼请求自相矛盾，如原告主张继续履行合同，就不存在基建损失或营业损失。综上，请求驳回原告的诉讼请求。 近一年的建设，终于在“五一”黄金周对游客开放了。本园集儿童、青少年科普教育与休闲于一体┄┄让孩子们把学习融于娱乐中，亲近自然快乐成长┄┄波峰绿岛热忱 ...

以双方所拉清单及评估结论为准。原告接手后即在原址上开办商丘市外国语学校继续进行教学活动。 另查明，2001年8月，商丘市第二建筑公司因工程某纠纷起诉 、法规强制性规定的行为无效。国务院《社会力量办学条例》第三十六条规定“教育机构在存续期间可以依法管理和使用其财产，但不得转让或者用于担保”被告商丘幼儿 ...

部分上学能力和少部分生活能力，生活需要他人适当照顾。原告受伤后至今在家，没有继续上学。 上述事实，有书证、证人证言、当事人陈述等在案佐证，并经庭审 。 本院认为，公民享有生命健康权。学生应当遵守学校的规章制度和纪律，在不同的受教育阶段，应当根据自身的年龄、认知能力和法律行为能力，避免和消除相应的危险。 ...

代理人领着原告去学校上学，并多次索要给原告法定代理人所造成的经济损失以及继续治疗的费用。2007年11月26日，原告代理人找到学校，2007年11月30日 谭某某，可被告法特中心小学以原告法定代理人未出示医院证明为由拒绝让原告继续接受教育，并出示了书面材料，侵犯了原告所享有的我国《宪法》赋予的受教育 ...

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