所称普通高等学校，是指以通过国家规定的专门入学考试的高级中学毕业生为主要培养对象的全日制大学，独立设置的学院和高等专科学校、高等职业学校”，被上诉人属某 ”及第十五条“称为高等职业学校的，须符合下列规定：(一)主要培养高等专科层次的专门人才；(二)以职业技术教育为主；(三)全日制在校学生计划规模在一千 ...

□要把德才兼备、以德为先用人标准认真贯彻到选拔任用干部工作的全过程，体现到干部教育培养、管理监督、激励约束等各个方面，进一步树立正确的选人用人导向 □坚持正确的用人导向， 干得好的考得好，能力强的选得上，作风实的出得来，使优秀人才能够脱颖而出。 王胜俊强调，要注重从严管理干部。党要管党、从严治党，关键 ...

学院）是本案适格的被告。学位的授予是对学位获得者学习成绩和学术水平的客观证明，学校以培养人才为目的，学校有权对自己所培养的学生质量作出规定和要求。学校如何规定自己学校学生的质量和水平，不是司法审查的对象，但学校有无权力做出规定以及该规定是否合法是司法审查的内容 ...

。1952年，全国高校院系调整后，清华大学成为一所多科性工业大学重点为国家培养工程技术人才，被誉为“工程师的摇篮”。1978年以来，清华大学逐步恢复理科、经济、管理 （幼儿用书），在该书所附说明中载明，“《清华早读》是一套培养幼儿观察力、注意力、记忆力、阅读能力、学习能力、创新意识、创新能力等综合能力 ...

第三、四、五条的规定。学位的授予是对学位获得者学习成绩和学术水平的客观证明，学校以培养人才为目的，有权对自己所培养的学生质量作出规定和要求。学校如何规定自己学校学生的质量和水平，不是司法审查的对象，但其有无权力做出规定以及该规定是否合法是司法审查的内容。 ...

工程大学是本案适格的被告。学位的授予是对学位获得者学习成绩和学术水平的客观证明，学校以培养人才为目的，学校有权对自己所培养的学生质量作出规定和要求。学校如何规定自己学校学生的质量和水平，不是司法审查的对象，但学校有无权力做出规定以及该规定是否合法是司法审查的 ...

。1952年，全国高校院系调整后，清华大学成为一所多科性工业大学重点为国家培养工程技术人才，被誉为“工程师的摇篮”。1978年以来，清华大学逐步恢复理科、经济、管理 读》(幼儿用书)，在该书所附说明中载明，“《清华早读》是一套培养幼儿观察力、注意力、记忆力、阅读能力、学习能力、创新意识、创新能力等综合 ...

： 原告中国药科大学是教育部举办的事业单位法人，其登记的宗旨是：培养高等学历医药人才，促进卫生事业发展；登记的业务范围是：药学类和工商管理类学科 学历教育，药学类、基础药学类学科研究生班，硕士研究生和博士研究生学历教育，博士后培养，相关科学研究，继续教育，专业培训，学术交流与咨询服务；登记的经费来源 ...

李某某汇报工作计划。乐某就人员的招聘、薪资构架、财务业绩管理过渡方案、人才阶梯发展方案、新开业部门结构匹配等问题提出自己的规划和见解。 2008年7月 包括建立管理培训生流程及选拔合适应聘者的招聘策略；与酒店学校为酒店建立培训生培养合约，与下属各酒店的人力资源部门共同作出培训生的需求和安置计划；为潜力 ...

日教育局的两份文件真实性无异议，但认为当时是为了配合招生要先变更法定代表人才办理的变更手续，只知道变更法定代表人，但不知道变更举办者。对睢宁高级中学附属 举办者申请。在申请书中载明：“……现为了该校能更好地发展，为睢宁县培养出更多的优秀人才，我自愿将我的全部出资转让给江苏省睢宁高级中学。同时，我作为原 ...