精神污染对孩子的毒化， 努力营造一个有利于孩子健康成长社会氛围， 让孩子接受良好教育。 ４、完善《 未成年人保护法》， 落实政府应担负的责任，制定相关的政策 ，笔者认为在今后相关研究中尚需进一步改进，理论要进一步加强，我国关于农村留守儿童教育问题的研究，只对关于他们现状的一些表面现象进行描述，然后提 ...
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男女平等、儿童优先的原则纳入法律法规政策的制定、修订中，特别关注农村留守儿童教育权益、人身权益与财产权益，增强法规政策的适时性与可操作性，有效保障这些条款的实施。 第二、加强户籍制度改革，逐步消除城乡差距，实现教育平等。很多进城务工人员都希望把孩子带在身边由自己亲自照顾，但是孩子的教育问题 ...
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能和他们见面，甚至好几年也盼不到与父母相聚。这不仅增加了农村留守儿童及其父母来自教育、医疗、交通及住宿等方面的压力。而且，长此以往也制约着社会的发展 尚小，并且也缺乏监护的能力，客观上无法去履行监护职责。另一方面，有的自身缺乏教育能力，经常酗酒斗殴，违反社会治安管理，甚至，触犯法律。所以，此种监护也对 ...
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均衡发展总体规划，在安排、指导、检查、考评学校工作时，将农村留守儿童管理教育工作作为重要内容，统一部署。要不断完善农民工子女义务教育政策和工作机制 和考核。(三)各区(市)县政府妇儿工委要对乡(镇)政府、有关部门承担的农村留守儿童管理服务工作进行指导和年度考核评估。(四)市政府有关部门要认真履行各自的 ...
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儿童因受不良同伙的影响， 甚至走上了违法犯罪的歧途。 2、学校教育不足 一些农村留守儿童由于家庭管教较少，多在成绩上较差，由此造成学校对他们 匮乏，思想道德文化感召力减弱，精神文化匮乏，加之各种腐朽思想的负面影响，致使农村人们的道德滑坡、世风变浊，拜金主义、享乐主义、个人主义有所滋长，世界观、人生观和 ...
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等5部门关于加强义务教育阶段农村留守儿童关爱和教育工作的意见教育部 中华全国妇女联合会 中央社会管理综合治理委员会办公室等教育部等5部门关于加强义务教育阶段农村留守儿童关爱和教育工作的意见教基一[2013]1号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、妇联、综治办、团委、关工委，新疆生产建设兵团教育局、 ...
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有难以克服的城乡隔离的户籍制度、城市高昂的生活成本和教育成本、城乡生活环境及思想巨大差异，故造成农村留守儿童进城难、融入城市社会更难的局面。学校是专门的 逐渐丧失。如《未成年人保护法》第17条强调了在培养学生中学校应重视全面的素质教育，但是该条内容却极为笼统，如何操作无疑是实践中的一大难题；而且，该法 ...
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儿童”及其家庭提供有针对性的指导和服务。农村基层组织掌握外出务工人员家庭子女监护等情况，督促农村“留守儿童”家长及监护人履行教育和监护子女的法律义务。（四） 关爱中心的管理服务工作。（三）发挥市政府妇儿工委的牵头协调作用。全市农村“留守儿童”工作由市政府妇儿工委总牵头协调，每年要有工作计划，有督促，有 ...
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途径，下文笔者结合自身认知和社会实践来探讨关于农村留守儿童的法律问题。 一、留守儿童的物质人格权保护问题 由于留守儿童的父母一方或者双方均外出务工挣钱，留守 一方面误导了自己的子女，另一方推卸了国家课以其让子女应受教育的责任。 三、留守儿童的犯罪矫正问题 青少年犯罪已经是我国社会倍受关注的问题，一个个 ...
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为切入点，开展了一系列活动。 一是增强家庭教育力度，提高家长素质。为了全面提高农村广大家长的自身素质及家庭教育水平，我市各地妇联利用现有的“家长学校”、“妇女之家” 海南分会场上的指示精神，海南省妇联于2006年8月至11月就海南省农村留守儿童教育生活问题，开展了为期2个月的调研。在18个市县妇联先行 ...
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