是刑事侦查学的重要组成部分，是侦破刑事案件的首要环节，在刑事侦查工作中占有举足轻重的位置。犯罪现场勘查质量的高低，直接影响整个刑事案件侦破工作的成败， 在勘验现场还是在搜查现场？笔者认为这根本不是现场勘查，其教学效果低下勿庸置疑。 （二）现场勘查实验教学案例设计与侦查实际相脱节 一直以来，现场勘查实验 ...
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法学院校所以实施判例教学法，原因之一是美国是一个普通法系国家，判例占有非常重要的地位。判例教学对于学习和研究美国法律的形式和内容有重要意义。原因之二 成文法，其具体形式包括课堂讲授理论中评析案例，专门组织案例分析，模拟法庭，旁听案件处理，课堂讨论等。 2.案例教学可以充分发挥教师的主导性，学生参与的 ...
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的“填鸭式”灌输相比较，学生的参与意识大大增强，教学效果十分理想。 第三，它是一种民主式教学。传统的法学教学中，教师占有绝对的主导地位，学生个性得不到充分 学生听课的兴趣，而在通过案例分析，使学生更好地理解和掌握法理的一般原理原则，提高学生运用法律解决问题的能力。案例选得好，教学就成功了一半。选编案例 ...
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了宪法学教材定位需把握的几个原则。 【关键词】宪法学教材；宪法学研究；关系；样本分析 【写作年份】2010年 【正文】 一、导言 宪法学是我国教育部规定的高等院校法学本科专业 宏的《外国宪法判例》、胡锦光的《宪法学原理与案例教程》、焦洪昌、李树忠的《宪法教学案例》、张千帆的《宪法学导论原理与应用》等是 ...
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特点。这主要表现为以下几点： 1.理论知识的掌握和实践能力的培养在教学目标中占有同样的比重。正如法学专业高等教育培养目标所指出的，具备一定的法学理论素养 增强对理论知识的具体认识，在教学活动中逐渐锻练学生分析问题、解决问题的实践能力，在课堂教学中增加案例讲解、案例分析、案例讨论的内容，会起到事半功倍的 ...
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特点主要表现为以下几点。 （一）理论知识的掌握和实践能力的培养在教学目标中占有同样的比重 法律是解决现实社会问题的，所以理论必须与社会的实际问题相 增强对理论知识的具体认识，在教学活动中逐渐锻炼学生分析问题、解决问题的实践能力，在课堂教学中增加案例讲解、案例分析、案例讨论的内容，会起到事半功倍的效果 ...
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教学，尤其是民商法、刑法、合同法、诉讼法教学方面，教师确实应该在实施课堂教学的过程中，侧重法律文本和案例分析方面的教学。这也正是我想要说的。也许今后我会 是没有道理的，国外对于盗窃罪的经典定义是：违反被害人意志，将他人占有的财物转移给自己或第三人占有。问题是，盗窃罪不是秘密窃取，公开的行为更不是盗窃。 ...
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，而是被取代的。这种结果，对于应用性研究并无妨碍，但仍在理论层次上和经济学教学方面遗留着“苏联范式”的影响。樊纲分别从研究对象、所有制问题、价值－价格理论、 ，反复证伪而能够成立的事例说明了一次性检验的局限性；三是发现意义，即通过案例分析，发现一些新的问题，提出一个新的假说，然后自己去或者让别人去进行 ...
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同案同判，并不必然导致司法效率的提高，也并不能自然促进司法公正的实现。通过已经推出的刑事指导性案例分析可以发现：如何避免武断化的刑事个案指导与刑事案例指导 密切关注的不仅是立法和司法机构，而且还有新闻出版界和公众舆论。还有，政府所占有的支配地位，使得它在诉诸刑事程序时必须表现出节制，特别是在可以利用 ...
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千百年积淀下来的法律文化传统是很难彻底割断的，例在中国深层次的文化上始终占有一席之地，并且，例法文化在排斥判例的法制条件下依旧保持着顽强的生命力，典型案例仍 法律专业术语，被广泛而杂乱地用于各种场合，如案例汇编、案例分析、案例精选、案例详解以及案例文章。可见，案例更多是在法学教育和法学研究领域上定义的 ...
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