工作方针 二次世界大战后,世界各国逐渐认识到,减少和控制犯罪的首要问题不在于惩罚犯罪,而在于预防和改造犯罪,尤其是对于生理、心理均处于发育阶段的 、挽救工作。1991年通过的《未成年人保护法》专章规定了对未成年人的司法保护,并明文规定对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、惩罚 ...
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工作方针 二次世界大战后,世界各国逐渐认识到,减少和控制犯罪的首要问题不在于惩罚犯罪,而在于预防和改造犯罪,尤其是对于生理、心理均处于发育阶段的 、挽救工作。1991年通过的《未成年人保护法》专章规定了对未成年人的司法保护,并明文规定对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、惩罚 ...
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保护。 四是司法保护。其中规定对违法犯罪的未成年人,实行教育感化挽求的方针,对于未成年人犯罪的案件一律不公开审理,人民法院审理继承案件,应当依法保护 人民共和国义务教育法》 6、《马克思主义哲学基础知识》 7、《中华人民共和国未成年人保护法》,1991年9月4日,第七届全国人民代表大会常务委员会第二十 ...
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13、14岁走上违法犯罪的道路,1417岁成为犯罪所谓高峰年龄,18岁以后成为犯罪主力军,并且多为结伙犯罪,手段向成人化、智能化发展。 对于已满14周岁 感化教育,就是要像父母对待患了传染病的孩子那样、像医生对待病人那样关心违法犯罪的未成年人。从情入手,以情动人,关心他们的生活、健康、学习,消除他们对 ...
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、14岁走上违法犯罪的道路,14—17岁成为犯罪所谓高峰年龄,18岁以后成为犯罪主力军,并且多为结伙犯罪,手段向成人化、智能化发展。对于已满14周岁而 感化教育”,就是要像父母对待患了传染病的孩子那样、像医生对待病人那样关心违法犯罪的未成年人。从情入手,以情动人,关心他们的生活、健康、学习,消除他们对 ...
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学校就读,对于有轻微违法犯罪的可以提请有关部门对其实行劳动教养,要严格控制学生流失,更不能将“差生”扫地出门开除了之,要切实担负起未成年人健康成长的 。二是在社区、农村成立普法志愿者队伍,对青少年进行普法教育。以政法部门的离退休老干部为主体成立普法志愿者队伍,对青少年进行普法教育,实践证明,效果显著。 ...
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加上家庭、学校等方面不良因素的原因也会在未成年人成长过程中产生不同程度的影响。因此,预防青少年违法犯罪的关键,一方面要针对青少年犯罪的原因、特点,有效地加强 有些学校为了自身利益而片面追求升学率,重知轻德,一味追求完成教学任务,对于青少年的思想道德教育、法制教育都只流于表面,空有形式。 有的教师素质较 ...
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拐卖、绑架妇女、儿童的违法犯罪活动,切实保护妇女、儿童的人身权利,维护社会治安秩序,根据《中华人民共和国妇女权益保障法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《全国 、第二项规定,不影响对拐卖、绑架妇女、儿童的违法犯罪分子的处理。第十三条对于已婚妇女被拐卖、绑架后重婚的,不以重婚论处;已婚妇女不愿被解救 ...
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的作用。因为我国近二亿的在园、在校的未成年人,占未成年人总数一半一上,对于大多数未成年人来说,又有一半以上的时间要在幼儿园和学校渡过,学校作为 同少年管教所,少年劳动教养等相提并论。 3、对已经犯罪的未成年人,防止其重新犯罪 对违法犯罪的未成年人应当贯彻教育,感化、挽救的方针,坚持教育为主,处罚为辅的 ...
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健康地向成年人过渡;反之,在不良因素的影响下,这些矛盾就会使未成年人向错误方向发展。当我们具体分析违法犯罪的未成年人的生理和心理特点时,可以看到它们之间 及时的发现和纠正,那么这些留守儿童就往往很容易误入歧途,走上违法犯罪的道路。 (三)学校和社会的因素 对于当今我们的学校教育是应试教育还是素质教育的 ...
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