的问题进行提问或诱导进一步发问。其目的在于了解学生的学习情况，帮助学生“温故知新”—复习巩固学过的知识，启发学生思考掌握新知识。在实行问答对话式教学方法时 了法学教育一个明确的任务和目标。参加并期待着通过司法考试，成为大多数法学专业学生的目标和动力。 注重理论素养和学术训练的德国也随着时代的变迁和发展 ...
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办案，还要参加各种各样的会议，撰写调研、信息、宣传，心得体会报告等，真正用于理论、业务学习的时间甚少，更何况脱产培训学习。例如笔者所在院公诉科，据 话语耐人寻味，不容忽视，中国的法学教育在本科阶段设置法学本科，毕业生须通过司法考试方可踏入法律职业的门槛，因此，大二的学生就开始复习司法考试，背法条、做 ...
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我在讲到民法上的善意取得、瑕疵给付、共同危险、精神损害、遗产分割等魅力无穷的法学理论时突然大谈特谈做人道理甚至与执政党联系起来是个什么景象，我没有尝试过 是民法学分论的重要组成部分，甚至说是民法的重心，其重要程度再强调都不为过，司法考试的民法科目，债法内容是大部头，债的概念、本质、性质、特征、发生原因 ...
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