2 刑事辩护；劳动 中国人民大学 1 刑事 武汉大学 2 行政；刑事辩护 我国的高校的法律诊所已经涉及到了刑事辩护、损害赔偿、妇女权益、立法、人权、劳动者权益 教育、训练学生的职业技能培养其职业道德无疑具有重要的导向意义。 按照目前的法律规定，学生在三大诉讼中承办具体案件资格均无问题，只是其享有的权利 ...
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法学院师生做出贡献，从另一方面来讲，我们法学教育，我们对学生的培养同样需要法律援助这块基地。如果没有社会弱势群体的存在，即使我们学生拥有热情和能力， 上系统研习从事律师业务的各种技能和职业道德，在课堂之外还要花相当一部分时间在法律诊所接待客户，准备相应诉讼文件和代理客户与对方当事人谈判、进行仲裁或诉讼 ...
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。 [4]陈建民主编：《实践性法学教育讲义》，清华大学出版社2009版，第9页。 [5]中国法律诊所教育网站，2011年11月9日访问，//www.cliniclaw.cn/. [6]刘东华：《中国诊所法律教育 ...
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指导老师必须获得公正的回报，即必须获得应有的报酬。 （二）法律诊所学生的身份问题 诊所学生要像律师一样办理真实案件。然而,我国现行三部诉讼法和律师法都 专业实践性教学的应用》河北广播电视大学学报，2009年第9期。 {4}《论诊所化教育在我国的适用》葛海 湖南司法警官职业学院法学副教授。 {5}《浅析 ...
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颇为赞赏美联航的做法。而在路易斯安那州，杜兰(Tulane)大学法律诊所的学生则通过环境诉讼，阻碍政府千方百计招商引资获得的石化项目，以致引发从 机构，基本没有案件能够到达省级甚至中央级机构。 不仅如此，由于成文法体制的约束，诊所处理的个案往往缺乏示范效应，影响力很难超越个案本身，从而难以有效促进政策 ...
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，国内十所高校的法学院接受美国福特基金会的资助，在2000年率先建立了法律诊所，通过几年的发展已经初具规模。中国政法大学法学院由于种种原因没能赶上这 。该课堂不抽签，由教师决定筛选方式。”⑤ 但是增加的仍然非常有限。 三、 诊所人员确定下来以后，2004年6月9日，中国政法大学法学院与北京市司法局签订 ...
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由英国律师学院（Inns of Court，也译为律师公会）教师专门编写。在完成法律实践课程的学习之后，申请人须在一家事务律师事务所实习，在导师的带领下学习 法律工作。一般而言，学生参加这一活动的地点是在律师事务所。其次，从法律诊所教育的训练形式看，包括经验性的、实践性的以及主动性的训练。经验性的训练 ...
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能够出席模拟法庭的也只是寥寥数人，所以完全没有发挥出足够的影响力。现在将诊所和模拟法庭结合起来，模拟法庭上审理的案件就是将要代理的案件，法院最终怎样审理 进行了充分的准备后，拟写起诉书，代理意见书，在规定的时间内交模拟法庭，法律诊所的老师对这些准备的材料进行初审，对于比较优秀的几组决定“受理”，然后让 ...
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一个新鲜的名词，对于普通公民来说， 对它更是新所未闻。所谓法律诊所教育（Clinical Legal Education），是二十世纪60年代 在美国法学院普通兴起的 律师有敷衍当事人，贿赂证人等违背 行业准则的行为。常此以往，公民对法律的信任从何培养，中国的法治建设何日可待？? 当然，各界人士已意识 ...
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，培养学生的职业思维习惯，特别引导学生思考律师职业在社会中的真正定位和法律工作者应承担的社会责任，注意培养学生服务社会特别是服务社会弱势群体的精神。 （ 教育体系中现有的地位和应有的发展空间。 ①除中山大学外，其余9所推行法律诊所项目的大学分别是中国人民大学、清华大学、北京大学、武汉大学、中南财经政法 ...
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