必要的法制、生理心理课程和教育没有落实，难以见效。青少年成长的过程就是接受社会道德、法制思想、青春期生理心理知识教育，但是这些课程却被称为“副课”，出现老师不 的犯罪意识、动机，而是在社会交往中受到社会不良分子影响或引诱才参与犯罪。这种情况在抢劫、强奸、斗殴、寻衅滋事等暴力案件中表现较为明显。在一项对 ...
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的社会预防 8 摘要：我们知道，在法律上，犯罪是这样一个过程：行为人产生犯罪意识，把犯罪意识付诸行动，并被法律认为犯罪。我简要地把它概括成三个基本点 至今在许多地方仍然很突出，并且呈现出四高一低的趋势，即：青少年暴力犯罪比例偏高；14至18周岁年龄段抢劫犯罪比例偏高；18周岁至25周岁年龄段盗窃、抢劫 ...
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主要有以下几种表现形式。 1．利用网络实施盗窃、绑架、故意伤害、诈骗、抢劫等传统型的犯罪。网络的虚拟性为青少年实施犯罪时提供了伪装空间和便捷的途径 的变化。由于个体生理和心理上存在着种种矛盾和冲突，加上现实生活中不良因素的影响，青少年在个体的社会化过程中容易发生偏差和扭曲，从而误入歧途，走上违法犯罪的 ...
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不强，极易冲动，加上法制观念淡薄，一旦受到不良信息的影响，很容易就走上违法犯罪的道路。青少年违法犯罪主要表现在实施抢劫，故意伤害、盗窃、绑架等犯罪行为， 的教育过程，实际上也是父母自己受教育的过程，家长想要教育好自己的子女，首先要注意自己素质的提高和知识结构的调整。父母在平时生活中要注意培养自己的思想 ...
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是为了偷点钱去上网而非杀人。 3、连续性。对某些具有偷窃、抢劫等犯罪行为的青少年，一般在初次作案得手之后，侥幸心理便得到强化，从而对物质享受产生 手段趋于成人化、智能化、暴力化和低龄化。通过调查了解，目前，青少年犯罪中“四化”现象极为明显。案例一中，从缴获的工具、枪支以及犯罪的过程看，陈某与成人犯罪已 ...
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智能化。所谓凶残化是指未成年人在作案时，不计后果、残无人道，在犯罪过程中，对被害人没有丝毫同情怜悯之心，有的残害被害人肢体，有的为 。 参考文献 [1]：《试论青少年犯罪的特点及预防对策》，作者：钟其壁 互联网 [2]：中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 [3]：人民法院案例精选 [4]：《关于进一步 ...
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知道其行为已转化为抢劫。 （四）不良文化传媒的影响。当前一些影视节目对未成年人犯罪具有一种间接的指导作用，特别是一些反映侦破过程的、反映一些黑社会内幕的 举办送法下乡、送法进校活动，对强化普法效果，减少青少年犯罪具有不可代替的作用。司法机关拥有非常多的案例来源，如能经常性举办送法下乡、送法进校活动，将 ...
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直线上升。有的学校甚至产生了学生帮会。在盗窃、抢劫、强奸、聚众斗殴等犯罪中，３人以上结伙进行的共同犯罪案件为数甚多。 2、暴力性增多。上述发生的 缺乏责任感等不正常心态而失足犯罪。 家庭教育方式不当则为青少年团伙犯罪埋下隐患。现在很多家庭对孩子的过分溺爱和放任，使孩子在成长过程中无法形成是非以及价值的 ...
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的家庭教育知识体系，提高文化素质。只有这样才能在青少年子女社会化过程中，以父母榜样的力量引导他们形成正确的世界观人生观及价值观特别是行为价值观、金钱价值观及人生 司法制度。我国到目前为止缺乏完整的关于青少年犯罪的司法制度，尤其是针对重大盗窃、强奸、抢劫等严重暴力刑事案件的侦察、起诉、审判制度及关押和 ...
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谢涛在本案中，提出犯意，负责指挥，并直接参与全部的犯罪过程，在本案中起主要、决定作用，是本案的主犯；被告人唐剑波、蔡亮、付习文、郭明 还应选取典型案件，组织在校学生进行庭审观摩，通过一个个生动形象的案例，大力开展法制宣传教育。 预防青少年违法犯罪，需学校、家庭、社会携手合作。一方面是要针对青少年的生理 ...
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