开展课改专题研究,提高教研人员的专业引领素质。通过教学研究、教学成果展示、现场教学指导等方式,锻炼教研队伍的指导与服务能力,激发教研的教育创造思维,构建专家型、创造型的教研队伍,带动教研工作整体水平的提高。 6)注重日常教研活动的资料管理。做好幼儿园档案和个人档案资料的积累工作,做到有计划、有总结、 ...