2．“案由”要准确、简洁。所谓准确，是指提起申诉的理由要符合法律规定。只有当教师的合法权益受到学校或其他教育机构或政府有关部门的侵害，或者 部门。如果是因为学校或者其他教育机构侵权或者对学校或其他教育机构的处理不服，教师应向主管的教育行政部门提交申诉书；如果是因为政府有关部门譬如教育行政部门侵犯了《 ...

公正评价； （三）享受平等的学习与发展机会； （四）对幼儿园、教师侵犯其合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼； （五）法律法规规定的其他权利。 第二 计划，积极开发园本课程，形成适合本园的课程体系。 第二十二条幼儿园要组织教师开展教学改革，借鉴国内外先进教育理论，积极探索符合素质教育要求的各种教学模式， ...

方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量； （三）维护学生、教师以及其他职工的合法权益； （四）以适当的方式为学生及其监护人了解学生的学业成绩及其 培训、职务聘任、教龄和工龄计算、表彰奖励、社会活动等方面依法享有与公办学校教师同等的权利； （六）通过教代会或其他形式参与学校管理，对学校工作提出意见 ...

的基础教育； （三）积极支持工、青、妇开展工作，维护学生、教师及其他职工的合法权益； （四）以适当的方式为学生及其监护人了解学生的学业成绩及其他 四条学校以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。 第二十五条学校组织教师积极推进教学改革，借鉴国内外先进教育理念，积极探索符合素质教育要求的各种教学模式 ...

办理涉外公证的事项也越来越多，我国公证机关依法办理涉外公证业务，对保护申请人的合法权益，促进对外交流与发展，具有重要意义。 二、种类 目前，我国涉外公证涉及 有法律意义的事实和文书的真实性、合法性加以确认并予以证明，以保护当事人的合法权益。但与国内公证相比，又有以下不同之处。 1.申请公证的当事人不同 ...

办理涉外公证的事项也越来越多，我国公证机关依法办理涉外公证业务，对保护申请人的合法权益，促进对外交流与发展，具有重要意义。 二、种类 目前，我国涉外公证涉及 有法律意义的事实和文书的真实性、合法性加以确认并予以证明，以保护当事人的合法权益。但与国内公证相比，又有以下不同之处。 1.申请公证的当事人不同 ...

学校规章制度； （五）学校制度或者聘约规定的其他义务。 第四十八条学校教师应为人师表，教书育人，努力创造科学新知，传播先进思想，培育精英人才。 学校尊重和 的条件和保障。 学校规范教师的学术行为，引领教师树立良好的学术道德风尚。 第四十九条学校依法建立权利保护机制，维护教职员工合法权益。 第五章学生的 ...

组织向人民法院起诉，应当递交起诉状。 起诉状亦称“诉状”。是指公民或法人因自身合法权益遭受侵害而向人民法院提起诉讼请求的文书。根据诉讼的性质和目的不同，起诉状 救助措施，导致损害后果加重的，学校应当承担相应的责任。在原告受伤后学校教师并没有采取任何救助措施，也没有及时告知原告的父母，而是回家接自己的 ...

，提出证明被告人无罪、罪轻或者减轻、免除其刑事责任的材料和意见，维护被告人的合法权益。 第四条律师参加刑事要在法律规定的范围内进行活动，接受法院指定或当事人 十三条调查未成年人时，应请其监护人在场；被调查人系在校学生的，可请其教师在场；调查内容涉及国家机密的要严格保守秘密；涉及个人隐私的，应向被调查人 ...

，提出证明被告人无罪、罪轻或者减轻、免除其刑事责任的材料和意见，维护被告人的合法权益。第四条律师参加刑事要在法律规定的范围内进行活动，接受法院指定或当事人 十三条调查未成年人时，应请其监护人在场；被调查人系在校学生的，可请其教师在场；调查内容涉及国家机密的要严格保守秘密；涉及个人隐私的，应向被调查人 ...