学校、用人单位、学生三方协议而成的。培训型实习实际上是学校教学的继续和延伸，没有培训型实习这一环节，学生是拿不到毕业证的。这 ，有必要重新审视实习生的法律地位。采取切实措施维护实习生的合法权益。 四.实习大学生合法权益受损现状的原因分析 (一)社会就业压力加大,使劳动力市场供过于求 高等教育大众化时期 ...
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司法审判的统一性、权威性以及公正性。由此可见，能否准确、完整、及时厘定实习生与实习单位之间的法律关系，关系到司法审判的公平与公正。 （三）厘定实习生 进行简单、概括的认定。应从实习生的概念着手，综合其属性、特征、实习目的等进行全方位分析定位。 从百度（www.baidu.con）中搜索关于“实习生”的 ...
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机会提供者的角色。例如，耶鲁大学法学院就设有了eromeN.FrankLegalServicesOrganization（LSO）和YaleEnviron mentalProtectionClinic为法学院学生提供实习机会。我国国内的著名法学院如北大、清华、人大、武大等法学院也都有实习基地为学生 ...
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任务又完成本职工作量或劳动定额的带教人员，其所在单位应给予奖励。 第四章 实习的指导教师、带教人员和学生第十六条 高等学校的教师均负有指导学生校外实习的 ，互相调剂使用学生宿舍，或由市高教局统筹协调安排。 第二十九条 接受学生实习比较固定、人数比较多的企业事业单位，可根据本单位的实际情况，适当建设实习 ...
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已勤勉从事执行官的工作的证明书，夹附于本申请表，作为附件3A.} {或* 本人认可实习大律师实习期已根据《规则》第16条扣减至[数目]个月（即少于 本证明书的有效期。 *删去不适用者。 表格5[第11（2）条] 符合资格为实习大律师证明书的申请表 致：香港大律师公会的执行委员会 本人[英文及中文全名（ ...
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发实习学生参阅。 (四)咨询辅导：由师资培育之大学设置专线电话、网络等，提供实习谘询服务。 十一、各师资培育之大学应遴选具有能力且有意愿之实习 便于师资培育之大学辅导者。 (二)行政组织健全，软硬件设施齐备，足以提供充分教育实习环境者。 (三)该校曾获主管机关校务评鉴评定优良者。 (四)经师资培育之 ...
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专业人才实践能力培养摆上重要位置，进一步加大工作力度，积极推进学生到企业实习，完善相关政策措施，建立长效机制，使培养的人才更加适合行业的用人需求 制定）。省级教育行政部门、住房城乡建设行政部门等可择优认定接收建设类专业学生实习成绩突出的企业为“省级工程实践教育中心”。对国家级、省级工程实践教育中心实行 ...
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，进一步加强对自治区中小学少数民族“双语”教师培训工作的组织和管理，解决参训“双语”教师教学实习难问题，切实提高培训质量，特制定以下意见：一、进一步明确自治区中小学少数民族“双语 教学实习基地确定为乌鲁木齐市、石河子市、巴州库尔勒市、伊犁州奎屯市、塔城地区沙湾县和乌苏市、昌吉州昌吉市、玛纳斯县、奇台县 ...
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科教发展局、财政局，各中等职业学校： 根据《教育部 财政部关于印发〈中等职业学校学生实习管理办法〉的通知》（教职成〔2007〕4号），省教育厅、省财政厅 第十六条省、市教育行政部门定期开展评优活动，对积极开展中等职业学校学生顶岗实习工作、管理规范、成绩显著的学校、单位以及先进个人给予表彰奖励。第十七条 ...
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各区县教委，各中等职业学校：现将教育部、财政部《关于印发中等职业学校学生实习管理办法的通知》(教职成〔2007〕4号)转发给你们，请遵照执行。二00 。关联法规：全国人大法律（3）条第二条 中等职业学校（以下简称"学校"）学生实习，应全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，坚持教育与生产劳动相结合，遵循 ...
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