3.有制定、修改规章制度的程序性制度，议事规则和程序明确、规范 2.5 (1)学校的主要规章制度，均按照法制统一和法律保留的原则进行过审查、清理，不 规范 1 1 1 10.5 查阅相关资料，与师生、学生家长座谈或随机调查 3.学校管理体制完善，决策机制科学、民主、规范，组织机构和职能部门健全，分工 ...
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荣和受伤。根据教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》第九条第(二)项“学校管理混乱存在重大安全隐患而未及时采取措施的，应承担相应的责任”的规定，经 管理、告诫和保护义务；训练场地没有设置规章制度和明显警示标志；没有落实监管人员；学校武术俱乐部设有教练组，但教练组成员无合法有效的教练资格证。经干院10多个 ...
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省人民政府教育行政部门商有关行政部门制定。第八条县级以上地方人民政府及其有关行政部门应当加强学校安全宣传教育，强化教职工、学生、未成年学生监护人的安全意识。广播、电视、 的教职工行使追偿权。第四十四条违反学校纪律，对学校安全事故负有责任的学生，由学校依据有关学校管理规定，给予相应的纪律处分；违反《中华 ...
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伤害、精神伤害以及死亡事故。(放幻灯4) 1、从空间上看，凡学校地域内均属学校管理范围，包括校内的全部范围和校门前的可控范围，其中校门前的 4）、结束总结阶段： 信息交流 责任追究 吸取教训 总结阶段 《办法》 第二十七条因学校教师或者其他工作人员在履行职务中的故意或者重大过失造成的学生伤害事故，学校 ...
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内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故的处理，适用本办法。第十三条又对学校不承担责任的学校管理之外的人身伤害事故做出了规定。依据该规定，学校承担 要求，使问题妥善得到解决。这样就可以做到既保护未成年人的合法权益，又能够使学校的正常教学秩序得以运转。 【出处】 《青少年犯罪问题》2005年1期 【参考 ...
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学校领导班子情况；3.学生入学情况，包括学生流失率，沪籍学生以及非沪籍学生的比例。二、学校管理要点：1.办学确定的办学目标及理念情况。2. ：1.教职工总数及编制数，专任教师年龄、学历、职称结构； 2.近五年来学校教师队伍建设举措；3. 2008-2010学年教师论文发表、教学评比、课题研究情况； ...
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管理制度多为强制性规范和义务性规范，学生是学校管理的对象，学生日常行为必须符合学校各项管理制度的要求，在学校的统筹安排下完成学业。同时，我们也应该 是因为将抽象行政作为司法审查的对象是当今行政诉讼制度发展的必然趋势；二是因为我国学校制定的大量内部规范性文件中存在严重的违反法律、行政法规和规章的现象，如 ...
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，并采取必要的安全措施。第四十条中小学生未到校或者在校期间未经请假离校的，学校应当及时通知学生监护人或者其他近亲属，监护人或者其他近亲属应当及时履行监护职责。 学生生理、心理和教育特点明显不相适应的活动。第四十七条学生应当自觉遵守学校管理制度，不得有酗酒、打架斗殴、赌博、吸毒等危及自身、他人和学校安全 ...
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管理制度多为强制性规范和义务性规范，学生是学校管理的对象，学生日常行为必须符合学校各项管理制度的要求，在学校的统筹安排下完成学业。同时，我们也应该 是因为将抽象行政作为司法审查的对象是当今行政诉讼制度发展的必然趋势；二是因为我国学校制定的大量内部规范性文件中存在严重的违反法律、行政法规和规章的现象，如 ...
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管理制度多为强制性规范和义务性规范，学生是学校管理的对象，学生日常行为必须符合学校各项管理制度的要求，在学校的统筹安排下完成学业。同时，我们也应该 是因为将抽象行政作为司法审查的对象是当今行政诉讼制度发展的必然趋势；二是因为我国学校制定的大量内部规范性文件中存在严重的违反法律、行政法规和规章的现象，如 ...
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