五、增加一条，作为第十五条：“教育行政部门负责指导学校管理校园秩序，对学生进行思想品德教育和纪律、法制教育，预防和减少青少年违法犯罪。”十六、增加一条，作为 ；（七）协助公安部门和司法机关对被依法判处剥夺政治权利、管制、缓刑、监外执行和假释的犯罪人员的管理、监督和考察。”二十三、第十一条改为第二十二条 ...
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七）协助公安部门和司法机关对被依法判处剥夺政治权利、管制、缓刑、监外执行和假释的犯罪人员的管理、监督和考察。第二十二条各机关、社会团体、企业事业 、妇联等群众团体应当与有关部门、单位和家庭配合，开展职工、青少年、妇女的思想品德教育和法制教育。第二十四条公民应当积极参与社会治安综合治理活动，自觉维护社会 ...
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；(七)协助公安部门和司法机关对被依法判处剥夺政治权利、管制、缓刑、监外执行和假释的犯罪人员的管理、监督和考察。第二十二条各机关、社会团体、企业事业 、妇联等群众团体应当与有关部门、单位和家庭配合，开展职工、青少年、妇女的思想品德教育和法制教育。第二十四条公民应当积极参与社会治安综合治理活动，自觉维护 ...
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假释的；4、被剥夺政治权利，并在社会上服刑的；5、被暂予监外执行的，具体包括：有严重疾病需要保外就医的；怀孕或者正在哺乳自己婴儿的妇女 社区矫正工作者和社区矫正志愿者组成的社区矫正工作队伍。社区矫正工作者是指司法所工作人员、公安派出所社区民警及派驻司法所协助工作的监狱民警。社区矫正志愿者是指工作(居住 ...
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、增加一条，作为第十五条：“教育行政部门负责指导学校管理校园秩序，对学生进行思想品德教育和纪律、法制教育，预防和减少青少年违法犯罪。” 十六、增加一条，作为 （七）协助公安部门和司法机关对被依法判处剥夺政治权利、管制、缓刑、监外执行和假释的犯罪人员的管理、监督和考察。” 二十三、第十一条改为第二十二条 ...
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，由检察机关、学校、当地公安机关及司法局的社区矫正机构成立帮教小组，对不起诉人进行思想、心理等方面的帮教。[6] 二、开展微罪被不起诉人帮教工作存在的主要问题 活动，社区矫正的对象是被判处管制、缓刑、暂予监外执行、裁定假释以及被剥夺政治权利并在社会上服刑的五种人员。司法部在关于该《通知》的答复中指出： ...
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，一个重要的问题就是在未成年人司法分流后缺乏专门的社区矫正执行机关和人员，依照我国现行法律，缓刑、管制、假释以及监外执行等社区矫正措施均由公安机关执行 一些章节中，但较为笼统，没有专门的规定。虽然我国自古以来就有保护未成年人的思想，但是一直没有被彻底运用于实践。从新中国法律体系重新建构以后，对未成年人 ...
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推行检务公开，狱务公开，在全市监狱系统率先推出服刑人员权利义务告知制度，积极引进减刑、假释、监外执行公示制度等制约机制，做到公开、公平、公正，不搞 、派出所加强联系，并提倡干部积极参加社区精神文明建设，有力地促进了干部队伍的思想作风建设，为创建现代化文明监狱夯实了基础。 在监狱检察活动中，开展预防工作 ...
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刑法的总则和分则都没有作出明文规定，内容不具有法定性，只能由司法人员通过审判实践活动进行概括总结。 在具体运用人身危险性量刑时，应当综合考虑各种反映犯罪人人身危险性 婴儿的妇女及生活不能自理三种情形之一且无社会危险性的，可以暂予监外执行，这三种情形在客观上减少或者暂时抑制了犯罪人的人身危险性，因此基于 ...
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刑法的总则和分则都没有作出明文规定，内容不具有法定性，只能由司法人员通过审判实践活动进行概括总结。 在具体运用人身危险性量刑时，应当综合考虑各种反映犯罪人人身危险性 婴儿的妇女及生活不能自理三种情形之一且无社会危险性的，可以暂予监外执行，这三种情形在客观上减少或者暂时抑制了犯罪人的人身危险性，因此基于 ...
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