问题少年和社会青年有欺软怕硬、欺善怕恶的心理，对在校学生颐指气使、连打带骂，对受过刑事处罚的未成年人则存在惧怕心理，唯唯诺诺。由于未成年人思想单纯，不 心里矫正工作缺失严重。在现阶段，单纯法律惩罚不能达到教育矫正目的；而学校老师在课余的简单说教，无法成功完成心理矫正辅导；如果家庭又没有做到耐心帮助和 ...
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或地方立法机关批准可以获得适量财政资助。 第五条 未成年公民不结社。未成年学生可在老师的指导下，以增加社交能力、学习能力、生活能力为目的，组织校内 、国家副主席、国务院、最高法院、最高检察院职权的调整，涉及到司法豁免权和行政处罚豁免权的调整，涉及到国民代表、国会议员、国家机构领导人任期、任职资格的调整 ...
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鉴定费290元。信阳市公安局师河分局于2008年12月24日以殴打他人为由作出对余洋行政拘留五日的行政处罚。戈文圣在学校被打后不愿再在信阳市第三小学 第三小学上诉称，被上诉人受伤是因侵权人的侵权行为造成的。侵权人作为学校的学生家长，在自己的孩子与被上诉人发生纠纷后，在上课前到学校对被上诉人进行询问， ...
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前科，尚能认罪，有酌定从轻处罚情节。经审理查明：2006年1月3日15时许，被告人江万红、谭静（均系未成年人）在西沱中学校大门口提出找学生索要现金买烟，被告人任勇 元钱，谭静不从，后来与谭静一路的另一个人打了他一耳光，因怕再被殴打，就给谭静人民币10元。2、被害人侯彦证实，他转学是因西沱中学的治安秩序 ...
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问题少年和社会青年有欺软怕硬、欺善怕恶的心理，对在校学生颐指气使、连打带骂，对受过刑事处罚的未成年人则存在惧怕心理，唯唯诺诺。由于未成年人思想单纯，不 心里矫正工作缺失严重。在现阶段，单纯法律惩罚不能达到教育矫正目的；而学校老师在课余的简单说教，无法成功完成心理矫正辅导；如果家庭又没有做到耐心帮助和 ...
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危险或过重的劳动。禁止敲诈、勒索、抢劫中小学生的财物或以任何借口挟持、殴打中小学生。第二十一条 公民有义务教育劝阻、制止青少年的不良行为。禁止各种住所容留 ；协同公安部门、学校和家庭对有违法行为的中小学生进行帮助教育。第五章 学生自我保护第二十三条 中小学生要增强自我保护的意识和能力，自尊、自爱、自强 ...
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被翟X告发的事，即伙同曹某某携带口罩、刀子等作案工具，来至渭南扶贫技校403学生宿舍，持刀将被害人翟X、杨X强行带离学校，并带到渭南市胜利大街中段的天 数罪并罚。公诉机关指控罪名成立。对于辩护人刘坚提出的对被告人曹某某应择一重罪处罚的辩护意见，经查，本案中，被告人曹某某、郑某某主观上出于两个犯罪的故意 ...
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，被告应赔偿原告精神抚慰金10000元。被告信阳市第三小学身为教育部门，应当为学生提供一个优良安全的受教育环境，不应当让闲杂人员随便进入教室，管理不规范，致使 290元。信阳市公安局Im河分局于2008年12月24日以殴打他人为由作出对余洋行政拘留五日的行政处罚。戈文圣在学校被打后不愿再在信阳市第三 ...
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元的齐乐牌7610型手机及10元人民币，而后仍不准被害人离开，又对被害人进行了殴打，随后被告人一伙才逃离现场。后被告人许某某一伙将该手机以100元价格销赃至 里出来了，被我们看见了，我问他们为什么要跑，他们讲以为我们是学校老师在抓上网的学生，后来我们就放他们走了，过了一阵子，从八中方向过来一个学生模样 ...
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终结。原告邵万昕诉称：原告与二被告系焦作市实验中学的初二（九）班的学生。2008年12月18日，被告贾皓翔的桌子被弄坏了，其怀疑是原告所 ：1、户口本、身份证，以此证明原告的主体资格；2、行政处罚决定书2份，以此证明被告殴打原告，公安机关对被告进行行政处罚的事实；3、原告的门诊病历、出院证、诊断证明书 ...
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