人是学生，结合到本案的实际情况，加之均一致陈述的原告颜睿是在校内上体育课时，在实习老师在场的情况下，采用背跃式跳高受伤一事这一共性，因此 。根据《中华人民共和国民法通则》第一百零六条第一款，中华人民共和国教育部《学生伤害事故处理办法》第九条第四项、最高人民法院《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题 ...
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不承担事故赔偿责任，至多也只是承担道义上的补偿责任。但由于《学生伤害事故处理办法》对学校过错表现的规定比较宽泛，很容易造成认识上差别，校方是否有过错有时 把在校读书的中小学生，不论其是在校内还是在校外，不论是他人的原因还是自己的原因受到伤害，都称为学生伤害事故，且把事故统统与学校责任挂钩。认为学生在校 ...
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佳豪家长要求谢强荣家长赔偿医药费、营养费、精神损失费，参加协调的校方给双方学生按三、七比例确定责任的情况。8、被告主管部门领导邓和平出具的关于参加 四条学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身损害事故的，应当及时救护，妥善处理，并及时向有关主管部门报告。教育部《学生伤害事故处理办法》第五 ...
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4月25日上午，原告曹一哲和被告姜博文在被告许慎小学上体育课时在其校内双杠上做游戏，比赛谁在双杠上悬挂的时间长，在游戏的过程中被告姜博文的 面上铺设垫子预防学生摔伤，其未尽到管理和保护义务，原告曹一哲的损害后果与其有因果关系。《学生伤害事故处理办法》第九条规定：“因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校 ...
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人，事件发生在校内，但双方发生追打的时间是在清晨起床后早操前，属课外自由活动时间，被告全南县陂头中心小学无法预见到双方在游戏中发生伤害事故，从而及时采取预防 人民法院关于确定民事侵权精神损害责任若干问题的解释》第8条第2款，参照《学生伤害事故处理办法》第3条、第7条、第10条之规定，作出判决：一、由 ...
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》、《中小学生日常行为规范》来规范子女的言行，做到家、校教育合一”、“严禁在校内追逐打闹，不做危险游戏，不跨越栏杆，不爬围墙，上下楼梯不拥挤，集体 主要是看学校是否尽到了相关职责义务，同时应当结合教育部《学生伤害事故处理办法》第五条“学校应当对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育；应当按照规定， ...
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，富安中学的体育老师苏伟根据该校的教学安排，组织该校初二级(十)班全体同学在校内的训练场上上体育课(即当日下午第三节课)。上课后，苏伟老师首先安排该班全体同学 ，应予准许。依据《中华人民共和国民法通则》第一百零六条第二款，参照《学生伤害事故处理办法》第十二条第(三)项、第二十六条第二款的规定，判决：1 ...
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的人身安全,严格责任界限,健全学校教育——家庭教育——社会教育一体化网络,根据教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和有关法律、法规规定，结合我镇实际，特签订本安全协议书： ，学校有责任积极配合家长向保险公司申请索赔。 14、安全事故发生后，受伤害的学生，监护人不愿协商调解的，或经协商、调解不成的，可 ...
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的监护人承担。原告黄江与被告周文杰于2009年11月13日下午12:30提前到校读书，在校内荣昌县棠香小学内玩耍、嬉打造成原告黄江受伤。原告黄江监护人与被告周文杰 九条、第二十一条、第二十二条、第二十四条、第二十五条，《学生伤害事故处理办法》第九条（十）项，第十条（五）项，《中华人民共和国民事诉讼法》 ...
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郜浩辩称：此案的发生是由原告引起，原告有着不可推卸的责任；学校治安很不好，校内、校门口打架斗殴时有发生，老师也爱管不管；对九级伤残鉴定有异议。总之，学校 确定民事侵权精神损害赔偿责任若干问题的解释第一条、第十条第一款，参照教育部《学生伤害事故处理办法》第五条、第九条第（二）项、第十条规定，判决如下：一 ...
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