。突出案例特色，开发适用于不同层次人员的安全培训教材，重点做好企业班组培训教材编写工作。开展优秀课件、教材评选活动，及时发布相关信息。（十五 工程师资格，进一步发挥好注册安全工程师的作用。做好年度注册安全工程师执业资格考试，加强注册和继续教育管理，推进注册管理信息化建设。尽快研究实施安全评价师职业资格 ...
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我部将组织编写出版德育课新教材，进行新一轮德育课课程改革国家级培训。各地、各学校要认真组织学习本意见和新的中等职业学校德育课课程教学大纲，组织好 拥护社会主义政治制度 6（四） 参与政治生活 6（五） 共建社会主义和谐社会 6复习考试 2机 动 2合 计 36五、评价与考核1.评价目的。通过学习评价， ...
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、总体目标健全和完善具有审计系统特色的职业教育培训体系，形成面授培训与网络培训相结合，师资体系、教材体系和考试评价体系相配套，分层次、分类型、 ，每年审计署选派10名高级审计师作为项目顾问全过程指导具体审计项目，在审计实战中培训地方审计业务骨干。每年组织欠发达地区40名左右审计业务骨干到审计署派出机构 ...
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、使用结合起来。4．区分层次，确保质量。根据公务员的职位要求和职业发展特点，增强培训的针对性和适用性。以需求为导向，建立分层次、分类别、多渠道 与使用相结合制度。分级建立公务员学习培训档案。根据不同培训形式，建立培训考试考核制度。把公务员的培训经历、学习表现和培训考试考核结果作为公务员考核、任职、定级 ...
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突出重点，区分层次，保证质量。根据职位和职业发展需要，坚持“干什么，学什么”，“缺什么，补什么”，不断增强培训的针对性和适用性；合理规划，突出重点，区分 与使用相结合制度，分级建立公务员学习培训档案。制定科学的培训考试考核制度。把公务员按规定参加培训的经历、学习表现和考试考核结果，作为公务员考核、任职 ...
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的职业学校相关专业毕业生，不受工作年限的限制，可直接申请参加专业技术从业资格考试，并免试部分科目。劳动保障、人事或相关部门要统筹规划，注意发挥和利用职业 、示范专业、实训基地、课程教材开发、师资培训等项目建设。农业经费增量中的10%、存量的5%可用于农村职业培训和实用技术培训。科技经费增量的10%、 ...
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教育事业的薄弱环节，中等和高等职业教育在专业、课程与教材体系，教学与考试评价等方面仍然存在脱节、断层或重复现象，职业教育整体吸引力不强，与加强 转变、产业结构调整和社会发展要求；必须体现终身教育理念，坚持学校教育与各类职业培训并举、全日制与非全日制并重；必须树立系统培养的理念，坚持就业导向，明确人才 ...
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省级、国家级重点建设示范专业；改造、优化一批传统专业，进一步增强职业教育服务广东现代化建设能力。以课程教材改革为突破口，积极开展“大专业、宽基础、活模块” 等课程 办学，加强实践教学，增强人才培养的针对性和适应性。三是全面实行学历教育与职业培训相结合、全日制与业余制相结合、职前教育与职后教育相结合的 ...
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早期结合，增加一些与当地生产、生活密切联系的实用技术知识。(三)大力发展短期职业技术培训。在城镇，各部门各行业都要按照岗位规范要求，有计划有组织地发展 ，增加自我发展能力，改善办学条件和师生福利待遇。 五、加强师资队伍建设、教材建设和基地建设(一)建设一支素质良好、数量足够、学科配套、相对稳定的职业 ...
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考试办公室合作开考项目，使用全国统一的考试计划、教材、大纲，参加全国统一考试。其中岗位资格证书考试安排在每年的5月、11月进行，执行全国统一的非学历 、作用和主要职责；劳动力统计、从业人员收入统计、社会保险统计、职工福利统计、职业培训统计的主要内容和方法；管理信息系统和计算机网络有关基础知识，劳动和 ...
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