。2010年前，新建以卫星电视课程为主的非学历培训教学资源200种2000学时；开展教育技术能力培训、新课程学科培训、教师资格认证和再认证课程培训、中小学校长 渠道的畅通；同时接受教育部及“教师网联”的相关评估。5．开展基于卫星电视远程教育条件下的农村中小学教师培训研究，以科研促发展，以课题研究带动和 ...
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项目和活动。 第八条 网络教学使用的文字、视听和课件等网络教材，由远程教育的项目或活动主办单位(人)负责编写、制作也可委托、招标制作。 第九 国家级、省级教学站注册。 第十条 教学方式主要包括： (一)集中式学习：学员在远程教学站教室，集中完成教学课程学习。 (二)分散式学习：学员个人拥有联网计算机， ...
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创新体系以及现代化建设提供充足的人才支持和知识贡献。一、实施“跨世纪素质教育工程”，提高国民素质1.2000年如期实现基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲 学习和知识更新的需要。有条件的高等学校要开设继续教育课程，建设继续教育基地。要依托现代远程教育网络开设高质量的网络课程，组织全国一流水平的师资 ...
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“以人为本”的科学发展观和“扩大开放、保证质量、强化特色、打造品牌’’的方针，推进教育创新，深化教学改革；坚持面向地方、面向基层、面向农村的办学方向，以 发展。主要任务是：立足哈尔滨经济社会发展需要，完善系统办学网络，加强现代远程教育基础设施建设、实验实训条件建设、多种媒体教学资源建设和学习支持服务 ...
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丙 一甲一乙一丙 单位网址 职称 职务 工作年限 联系方式 电话 E-mail 传真 手机 通信地址 邮编 报名科目 科目级别 是否参加认证考试 是?否? 学习方式 远程教育?课堂面授? 学习卡号 备注 为了保证您顺利参加“全国医疗卫生信息技术培训与认证”远程教育培训课程，并保证您通过考试取得证书的 ...
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医师规范化培训为基础，逐步探索建立我国专科医师制度。拟筹备成立全国毕业后医学教育委员会，制定并颁布专科医师培养标准和基地标准以及管理办法，开展基地认可工作， 方面的内容；根据各地的实际情况采取不同的全科医师培训模式，充分利用现代远程教育手段开展全科医学理论知识培训；在高等院校设立全科医学相关课程和实习 ...
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我国已经经历30余年的发展历程，但一直没有统一的规范。我、国目前尚无远程教育的专门立法，只有教育部及其办公厅发布的零星的临时规范。在这些规范中 的立法基本上由全国和地方各级人大及各自常委会、国务院和地方人民政府进行，而非学历教育，特别是职业技术培训方面的立法权由国家和地方劳动行政部门行使。这种分类立法 ...
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柳铁，区直各委、办、厅、局：自治区教育厅《关于加快我区广播电视大学教育改革和发展的意见》已经自治区人民政府同意，现转发给你们，请认真贯彻执行 电视大学(简称电大)创办20年来，从无到有、从小到大，至今已发展成为覆盖全区各地的远程教育开放大学，成为我区高等教育的重要组成部分，为全区各地特别是为基层、农村 ...
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支持，长期自力运行的发展策略，制订规划，组织实施“现代远程教育工程”。按国际惯例对现代远程教育网络运行费用实行优惠，并依法对境外捐赠设备、进口设备 争取有1－2所成为全国示范性职业技术学院。逐步建立普通高等教育与职业技术教育之间的立交桥，职业技术学院可采取多种方式招收普通高中毕业生和中等职业学校毕业生 ...
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，积极参与开发建设共享优质课程资源，与高水平师范大学合作办学，或作为现代远程教育试点师范大学的办学点，根据协议和合作学校的教学计划承担相关面授、辅导、 。 (17)通过多种途径支持教师网联计划的实施。在充分运用市场机制，发挥教师教育相关机构和教师的积极性，广泛利用社会资源的同时，国家以项目方式支持教师 ...
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