课程改革需要的师资培养规划与课程计划。采取有力措施逐步提高中小学教师的学历层次。到2005年，小学教师中取得大学专科以上学历的要达到60％以上；初中 关。各级教育行政部门要按照法律规定的条件和程序，开展面向教育系统和社会认定教师资格的工作。要优先录用师范院校毕业生到义务教育学校任教。(二十五)依法落实 ...
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教育事业、具有实施素质教育能力的合格师资。逐步提高教师学历层次，到2005年，小学教师获得专科学历和初中教师获得本科学历均达到50％以上，高中阶段教育 技术和管理人员到职业学校任教，加快建设兼有教师资格和其他专业技术职务的“双师型”教师队伍。有计划地安排城镇中小学教师轮流到薄弱学校和农村学校任教，城镇 ...
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市、县两级人民政府要制定并实施示范性幼儿园建设规划。示范性幼儿园由教育部门组织评审认定。省、市、县三级教育部门要根据国家有关规定制定相应等级的示范性幼儿园 的有关规定，实行幼儿园园长、教师资格准入制度，严格实行持证上岗。建立激励机制，提高教师队伍的素质和水平。要抓住农村小学教师富余的机遇，选拔一批具备 ...
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能力。第二十五条全自治区实行教师职务评审制度，根据规定聘任相应职务。第二十六条全自治区逐步实行教师资格制度，对合格教师颁发资格证书。第二十七条通过多种 统一分配，并保证他们从事教学工作，任何单位不得截留。第三十一条中、小学教师的管理调配按基础教育分级管理的权限，由各级人民政府教育主管部门负责。中、小学 ...
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先进单位等奖项评选推荐工作。（三）确认初中教师资格。审核报市教委确认高中教师资格。（四）审定教师终身教育奖名单，向市教委及市教育基金会申报拨款 学习班和委属有关中学党政领导干部学习班；试点区举办区教育局党政领导干部学习班和区小学党政干部学习班，使广大干部、教职工明确中学下放到区管理的目的、意义、要求 ...
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能力。第二十五条全自治区实行教师职务评审制度，根据规定聘任相应职务。第二十六条全自治区逐步实行教师资格制度，对合格教师颁发资格证书。第二十七条通过多种 统一分配，并保证他们从事教学工作，任何单位不得截留。第三十一条中、小学教师的管理调配按基础教育分级管理的权限，由各级人民政府教育主管部门负责。中、小学 ...
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、更加科学和公正的高等学校招生选拔制度。在普及九年义务教育的地区，实行小学毕业生免试就近升学的办法。鼓励各地中小学自行组织毕业考试，采取多种形式改革高中 。注意吸上企业优秀工程技术和管理人员到职业学校任教，加快建设兼有教师资格和其他专业技术职务的“双师型”教师队伍。地方各级人民政府要多渠道筹资设立骨干 ...
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制度，为其业务培训、专业发展、专业技术资格评审、评优评先以及有序流动等提供制度保障。(九)健全幼儿园教师基本待遇保障制度。各级各类幼儿园应逐步提高 不举办高中段教育的区应达到10％以上，学前教育预算内生均教育经费达到当地小学预算内生均教育经费的1/3以上。市本级每年安排1000万元设立学前教育专项经费 ...
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)61、关于加强托幼园所卫生防病工作的通知北京市人民政府文教办公室 京政文教[1994]41号 (1994.5.25)62、关于在西城区幼儿园进行园长、教师资格审定试点工作的通知北京市教育局 京教幼字[1994]1号(1994.1.19)63、关于组织学前班试点校干部、教师培训的通知北京市教育局 京 ...
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计划，并组织实施。2、负责本县中小学校的定编定员，教师资格认定、初级职务评审、备案和业务培训提高，公办教师的管理和调配，民办教师的任用和辞退。负责落实 维护教师的合法权益；负责统筹民办教师民助部分的报酬；负责本乡范围内小学教师的定编定员、调配和业务培训；负责对所管的中小学领导干部按规定程序进行考察和 ...
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