教育系统的外事工作；拟定出国留学和来豫留学的政策规定；指导对外汉语教学工作；负责同国外和香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区的教育交流与 全省师范教育；拟定中等师范教育工作的政策及指导性教学文件；指导中小学教师的培养和培训工作。(十二)科研外事处拟定全省高等学校自然科学技术的发展规划，协调并指导 ...
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。要妥善解决马克思主义理论课教师的编制问题。1985年我委下达的《普通高等学校人员编制的试行办法》的通知((85)教计字090号)规定，“在不超过院(校)本部 供各校教师参考选择；还将组织专题讨论会，推动科研工作不断深入；对优秀的研究成果要给予奖励，并推荐为教学参考材料，汇编出版。对重大的综合性课题， ...
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的不断提高以及对中医药事业投入的不断增长，中医医院得到了长足发展，中医药人员的数量不断增加，人才质量不断提高，服务能力不断提升，为发挥中医药特色优势 管理，了解中医药的学科特点和中医药临床科研、教学工作的特殊要求。负责人中应有中医药专业技术人员，非中医药专业技术人员任职后三年内完成中医药知识的系统学习 ...
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人才需求。 第三，“入世”以后，我国需要大量从事WTO及其他国际惯例研究的专业人员，为政府决策提供咨询意见和建议。由于我国长期被排除于WTO（包括GATT P44）笔者认为，世界贸易组织法双语教师应当具备相应的学历背景、文化素质、教学能力和科研能力，评价双语教师也应当从这四个方面入手。 首先，学历背景 ...
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培训活动。重点是围绕增强自主创新能力，结合“科技新星计划”的实施，依托重大科研和建设项目、国际学术交流与合作项目、以及企业研发机构、重点学科、重点 质量积极探索适应社会主义市场经济体制的继续教育模式和适应专业技术人员特点的教学方式和方法，增强继续教育的针对性、实用性和先进性。要学习和运用现代教育的培训 ...
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培训活动。重点是围绕增强自主创新能力，结合“科技新星计划”的实施，依托重大科研和建设项目、国际学术交流与合作项目、以及企业研发机构、重点学科、重点 质量积极探索适应社会主义市场经济体制的继续教育模式和适应专业技术人员特点的教学方式和方法，增强继续教育的针对性、实用性和先进性。要学习和运用现代教育的培训 ...
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等多种形式：（1）国内访问学者；（2）各基地办班；（3）选送人员到高校或科研单位进修、研修；（4）组织参加刊授、函授或电化教育等学习；（5）对 部一级的培训基地，主要承担铁道部下达的培训任务和一部分本系统下达的培训任务，合理组织教学。各普通中等专业学校及职大、业大、电大等为二级基地，主要承担本系统或本 ...
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的重要基地，也是开展继续教育的重点单位。中级以上专业技术人员的培训一般应在高等院校、省级科研院所或培训中心进行。 第十二条农业继续教育的师资队伍 各学科专家、学者，适时提出各学科领域的继续教育内容；协助编写教材，摄制教学录像片；举办有关专业技术培训活动，组织国内外学术交流；加强继续教育理论研究，协助 ...
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继续教育活动，继续教育的针对性、实用性逐步加强，经济效益和效益逐步显现。专业技术人员接受继续教育人数逐步增加；继续教育内容随着新科技革命的开展不断丰富，继续 科研单位要瞄准世界高新技术和学科发展的动向，围绕国家重点攻关项目和科研、教学的实际需要，在加强自身队伍建设的同时，为社会提供继续教育服务，培养一 ...
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继续教育活动，继续教育的针对性、实用性逐步加强，经济效益和效益逐步显现。专业技术人员接受继续教育人数逐步增加；继续教育内容随着新科技革命的开展不断丰富，继续 科研单位要瞄准世界高新技术和学科发展的动向，围绕国家重点攻关项目和科研、教学的实际需要，在加强自身队伍建设的同时，为社会提供继续教育服务，培养一 ...
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