教师培训工程。实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”。进一步加强城市教师对农村教育的支援工作。不断加强中小学教师培训工作，完成全省农村中小学教师新一轮培训 计划，建设“双师结构”教师队伍；实施教育教学改革与研究计划，提高高等职业教育教学质量。（省教育厅、省发展改革委、省财政厅、省人力资源社会保障 ...
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证书以及职业资格证书制度。3.进一步加强职业教育内部建设和管理，深化教育教学改革，办出职业教育特色，努力提高教育质量和办学效益。到2000年，中心 产业政策是“大力加强第一产业，调整提高第二产业，积极发展第三产业”。这应该成为确定职业教育专业结构的基本依据。在一个地区，职业学校的专业设置应力求能适应和 ...
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发展，取得了一批标志性建设成果。全省高校整体办学水平和综合实力明显提升，教学工作和人才培养质量明显提高，科技创新和服务能力明显增强，为山西产业结构 评选，遴选和培养一批理论课教师学科带头人。继续推进大学生形势政策课教育教学改革，建立形势政策教育报告会制度，积极组织和邀请地方党政领导、社会知名学者和专家 ...
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尚未取得突破性进展，学生课业负担过重还没有根本扭转，“应试教育”倾向仍一定程度存在，教育教学改革任重道远；学生综合素质、实践能力、创新精神等亟待加强；增强 行政部门要依据本规划主要精神，结合本地实际，组织编制并实施好“十一五”教育规划；各级各类学校也要根据各自实际编制切实可行的“十一五”发展规划。建立 ...
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取得了一定成效，多数学校办学条件明显改善，教育教学改革的整体水平得到了明显的提高。进入21世纪，全省基础教育面临着新的挑战。为了认真贯彻落实江 利用银行贷款等融资手段筹集资金，加快基础教育发展。继续用足用好多渠道筹集教育经费政策。进一步实施《黑龙江省义务教育投入条例》，落实《农村教育费附加征收和使用 ...
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招生规模应占高等教育一半以上。(六)深化职业教育教学改革。以促进就业为目标，转变职业教育办学指导思想，明确职业院校的办学定位和发展方向，以服务为 重点中等职业学校和大中型企业，重点建设好软件业、制造业和现代服务业领域的职业教育师资培训基地。建立职业院校专业课教师和实习指导教师定期实践制度，有计划地组织 ...
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证书以及职业资格证书制度。3.进一步加强职业教育内部建设和管理，深化教育教学改革，办出职业教育特色，努力提高教育质量和办学效益。到2000年，中心 产业政策是“大力加强第一产业，调整提高第二产业，积极发展第三产业”。这应该成为确定职业教育专业结构的基本依据。在一个地区，职业学校的专业设置应力求能适应和 ...
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提高实效的局面。要重视发挥各基层学校和区、县级市教育科研部门了解和贴近教育教学改革的优势，切实满足各级各类学校的校长、教师及基层科研工作者 规划》提出的重点研究方向和领域，选择一个方向或主题开展研究。(1)广州教育信息化理论升华及应用推广研究(2)巩固和提升农村地区义务教育水平研究(3)广州市流动人口 ...
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5.24个百分点。师德师风水平显著提高，从2008年起连续三年在全市教育系统分别以“解放思想，科学发展”、“提升素质，科学发展”、“更新观念，科学发展”为 信息化建设和应用，使农村和边远地区师生能够享受优质教育资源。开展基于信息化环境下的教育教学改革与实践，加大信息安全保障工作力度，优化网络运行环境。 ...
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公布制度。推进自选专业、弹性学制、学分制、通识教育、研究性学习、基地班、实验班等教育教学改革。（省教育厅）42实施“湖北普通高等学校拔尖创新人才培育 学位授予单位建设，探索联合培养研究生的新机制和新模式。大力发展专业学位研究生教育，加快培养适应我省产业结构调整的各类高级专门人才特别是工程类人才。采取 ...
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